"Чжан Лэй, иди сюда!" — помахал рукой Сюн Юн из угла класса.
"Зачем?" Чжан Лэй определённо не хотел туда идти; какая от этого может быть польза?
«Приходи сюда, когда я тебе скажу, иначе я тебя изобью, если ты ещё хоть раз будешь нести чушь!» — Сюн Юн поднял брови, уже в столь юном возрасте демонстрируя авторитет босса.
"О!" — Чжан Лэй неохотно подвинулся.
Как только Чжан Лэй приблизился к Сюн Юну, тот схватил его за воротник. «Мальчик, ты в последние несколько дней ведёшь себя довольно высокомерно. Хочешь подраться?» Было ясно, что Сюн Юн, этот маленький тиран, почувствовал, что Чжан Лэй ведёт себя немного иначе в последние несколько дней, и хотел повторить свои слова. К тому же, эти слова он должен был произносить каждые несколько дней, чтобы подчеркнуть своё особое положение в классе.
Но Чжан Лэй теперь другой. Он обрел уверенность в себе и верит, что, пока он овладеет своими внутренними навыками, этим маленьким проказникам перед ним нечего будет бояться.
«Я не хочу!» Хотя это одна и та же фраза, тон заметно отличается; в этом «Я не хочу» чувствуется оттенок провокации. Таков китайский язык — одни и те же слова, но с разным тоном, могут передавать бесчисленное множество значений, даже для ребенка.
"Почему?" Хотя Сюн Юн почувствовал, что что-то не так, он не обратил на это внимания и продолжил свой стандартный ответ.
«Никаких причин, я просто не хочу драться. Отпусти мою руку!» Чжан Лэй посмотрел прямо на этого одноклассника, который обычно заставлял его дрожать. Хотя в его глазах все еще читался страх, Чжан Лэй решил измениться с сегодняшнего дня.
"Эй?! Ты, мелкий ублюдок, какая наглость! Я тебя не отпущу, что ты с этим сделаешь?" Конечно, Сюн Юн не отпустил его и, приложив немного силы, оттолкнул Чжан Лэя назад.
Это характерная черта детских драк здесь. В каждом месте свои способы драться. Где-то любят хватать за воротники, где-то бить, а где-то бороться и шлёпать друг друга по ягодицам. Здесь же хватание за воротники и шлепки — это, по сути, отправная точка для драки. А дальше всё зависит от вас. Есть ли какие-то правила боевых искусств?
«Отпусти, отпусти! Я досчитаю до трёх!» Чжан Лэй вспомнил приёмы борьбы, которые видел в журнале. Там было как минимум три или четыре приёма для борьбы с бандитом, схватившим его за воротник, но Чжан Лэй мог использовать только часть каждого. У него не хватало смелости выполнить все. Это означало бы выколоть ему глаза, перерезать горло или ударить по виску. Если бы он сделал всё это, маленький задира как минимум стал бы калекой. Как ребёнок вообще может такое сделать?
«Раз, два…» Чжан Лэй надавил на руку Сюн Юна, которая сжимала его воротник. Это было обычным делом; многие дети так делают, когда им слишком сильно сжимают воротник. Это действие не привлекло внимания Сюн Юна. Внезапно: «Три!» Другой локоть Чжан Лэя уперся в бок руки Сюн Юна, и быстрым поворотом он прижал руку Сюн Юна к столу.
Это было сродни внезапному нападению. Сюн Юн никак не ожидал, что у Чжан Лэя хватит смелости на такой шаг. Хотя подобное нападение отличалось от настоящей драки, Чжан Лэй, который никогда не думал о сопротивлении, никогда бы так не поступил.
Однако, находясь в таком положении, под столом, он не мог приложить никаких усилий. Чжан Лэй стоял прямо рядом с ним, поэтому даже опытному взрослому было бы трудно вырваться из этой ситуации, не говоря уже о таком новичке, как он.
"Отпусти меня, ты, блядь, отпустишь? Отпустишь или нет?" Сюн Юн извивался на столе, выглядя точь-в-точь как большая рыба, разложенная на разделочной доске.
На самом деле, если бы это была настоящая борьба не на жизнь, а на смерть, Чжан Лэй мог бы сломать себе руку, просто толкнув её вперёд. К сожалению, это было всего лишь между одноклассниками, и они ещё даже толком не начали драться, поэтому Чжан Лэй не мог этого сделать.
Более того, влияние Сюн Юна на сознание Чжан Лэя было значительным. Чжан Лэй также понимал, насколько сильно случайность и удача сыграли свою роль на этот раз. В следующий раз Сюн Юн будет настороже и у него не будет шансов на успех. Услышав стук кожаных ботинок, доносившийся из коридора, Чжан Лэй рассчитал время, внезапно рванулся вперед, отпустил руку Сюн Юна, развернулся и выбежал.
Конечно, Сюн Юн не посмел отпустить Чжан Лэя и бросился за ним в погоню. Если бы он не преподал Чжан Лэю урок немедленно, он бы опозорился. Даже члены его собственной банды уже начали ликовать и насмехаться над ним.
Чжан Лэй, опираясь на руки, перепрыгнул через скамейку между двумя столами. Это была двухместная скамейка, и перепрыгнуть через неё напрямую было невозможно.
Сюн Юн быстро догнал Чжан Лэя. Тот бежал медленнее всех мальчиков в классе. Если бы он не перепрыгнул через него, его бы уже поймали. Как раз когда Сюн Юн собирался перепрыгнуть, рука, которую схватили ранее, обмякла. Последний рывок Чжан Лэя вверх был самым коварным. Во время бега он этого не чувствовал, но когда попытался приложить силу, обнаружил, что не может собраться с силами. Потеряв равновесие, Сюн Юн рухнул на скамейку.
Однако Сюн Юн тут же встал и пошевелил слегка онемевшими руками. В этот момент он увидел, что Чжан Лэй уже сел на свое место в первом ряду.
Как раз когда Сюн Юн собирался подбежать, дверь класса открылась, и вошёл классный руководитель Цзян Чжиго. «Сюн Юн, что ты делаешь? Урок начался, почему ты не сидишь?»
Утверждение о том, что слова Сюн Юна имеют больший вес, чем слова директора, верно только в частной жизни. В действительности же, будучи учеником, он всё ещё инстинктивно боится своего учителя. Более того, то, что учителю не нравится Чжан Лэй, вовсе не означает, что ему понравится Сюн Юн. Ни один учитель не захочет иметь дело с непослушным учеником, который плохо учится.
Не имея другого выбора, Сюн Юн послушно вернулся на свое место, свирепо глядя на Чжан Лэя, втайне сдерживая гнев и ожидая, когда после школы бросится к нему, чтобы преподать ему урок.
«Мы ни в коем случае не можем позволить этому парню уйти!» Здесь действует правило: что бы это ни было, если это не глубоко затаенная обида, это нужно разрешить в тот же день. Если вы будете затягивать с чем-то до следующего дня, вас высмеют за мелочность, а это очень плохая репутация для этих молодых людей, которые считают себя мужчинами. И это уже последний урок на сегодня.
Эпизод 1: Внутренняя сила, подобная наркотику; Раздел 2: Установление авторитета
Прозвенел звонок, и прежде чем классный руководитель на трибуне успел сказать, что урок окончен, Чжан Лэй схватил свою школьную сумку и выбежал — в конце концов, он сидел в первом ряду.
Рост Чжан Лэя соответствует нормальному уровню развития. Поскольку он примерно на два года младше большинства своих одноклассников, ему гарантировано место в первом ряду.
Однако именно здесь проявляется преимущество первого ряда: по крайней мере, можно быстро убежать. Но образ Чжан Лэя в глазах Цзян Чжиго ухудшился. Что это за ученик? Выбегает, даже не дождавшись окончания урока — неужели он не может подождать?
Место Сюн Юна находилось не у двери и не в первом ряду, поэтому ему было слишком сложно выбежать, как Чжан Лэю. Кроме того, выражение лица Цзян Чжиго было явно недовольным; если бы Сюн Юн побежал сейчас, ему, скорее всего, стало бы хуже, и его бы оставили после уроков. Поэтому Сюн Юну оставалось только ждать, пока Цзян Чжиго, с бледным лицом, саркастически объявит об окончании уроков.
Чжан Лэй бежал не очень быстро, и расстояние между ним и Сюн Юном было небольшим. Что ещё важнее, Сюн Юн даже не взял с собой школьный рюкзак. Конечно, друг помог бы ему его донести. К тому же, даже если бы он его не взял, он бы всё равно не делал домашнее задание, когда пришёл бы домой. Он всегда списывал на следующий день. Чжан Лэй не мог этого допустить, поэтому ему оставалось только послушно убежать со своим рюкзаком.
Чжан Лэй и так не отличался быстрой бегуньей, а дополнительный вес школьного рюкзака ещё больше замедлил его. К счастью, добравшись до учебного корпуса средней школы, он оказался в безопасности. Сюн Юн не осмелился преследовать его до учительской. У учеников начальной школы часто есть врождённый страх перед учителями, и они стараются избегать даже встречи с ними на улице.
Планировка школы Юдиан Диди следующая: при входе через главные ворота, выходящие на главную дорогу, перед школой находится игровая площадка среднего размера, за которой следуют здания средней школы, где расположены классы и кабинеты. Затем идет еще одна игровая площадка среднего размера, за которой находятся два ряда одноэтажных зданий начальной школы. Наконец, есть очень большая задняя игровая площадка, примерно размером с три футбольных поля. За ней находится большая гора, не окруженная никакими стенами. Говорят, что ночью на этой самой большой игровой площадке видели волков.
Увидев нескольких учителей средней школы, играющих в баскетбол на площадке посередине, Чжан Лэй почувствовал облегчение. Эти учителя были слишком ленивы, чтобы подойти, поэтому они точно не стали бы специально идти. Раз уж они играли здесь в баскетбол, задняя дверь здания средней школы, которая обычно закрыта, должна быть открыта. Если он пройдет через эту дверь, ему не придется так уж много бежать.
Хотя это и не была неспешная прогулка, Чжан Лэй бежал уже не так быстро, как раньше. Судя по расстоянию между ним и Сюн Юном, было ясно, что Сюн Юн находится в отчаянном положении.
«Чтобы вселить в Сюн Юна надежду, я намеренно притворился, что шатаюсь и не могу бежать, а затем в последний момент ворвался в дверь и запер её изнутри!» К сожалению, это была всего лишь мысль. Так называемый принцип «не более одного дня» не был прописан. Если бы мы действительно зашли слишком далеко и разозлили Сюн Юна, на следующий день было бы трудно добиться от него ответной реакции.
Однако, хотя Сюн Юн и не станет открыто провоцировать драку, в последнее время он может намеренно искать какие-то предлоги. Если Чжан Лэй не сможет сдержаться, он сможет сразиться с ним по-настоящему.
Однако этот инцидент также укрепил решимость Чжан Лэя в отношении энергетических кластеров внутри его тела, поскольку техника, которую он использовал ранее, также была составлена по материалам того журнала.
Чем чаще вы используете сверхспособность, тем более искусным вы становитесь, и тем выше будет её эффективность по мере роста вашего мастерства.
Самоанализ Чжан Лэя показал, что он чувствовал себя измотанным после использования этого средства в течение как минимум двух часов. Он никогда не считал его чем-то особенным, поэтому использовал его очень редко. Вероятно, он стал использовать его гораздо чаще, чем за прошедшие годы.
Чтобы наблюдать за движением внутреннего энергетического потока, Чжан Лэй активировал эту способность каждый раз во время тренировки. Хотя после этого ему некоторое время было труднее двигаться, он все равно просто сидел, так что это не имело большого значения.
Логически рассуждая, наличие или отсутствие у человека этой особой способности не имеет значения, поскольку управление намерением не имеет значения. Однако Чжан Лэй всё же чувствовал себя спокойнее, используя самоконтроль. Возможно, это было также связано с радостью от наблюдения за тем, как постепенно усиливается его внутренняя энергия. Не говоря уже о ребёнке, сколько взрослых смогли бы устоять перед таким искушением?
Поначалу способность к самоконтролю позволяла ему лишь наблюдать за движением внутренней энергии. Спустя столько дней он так и не увидел никакого эффекта от этой внутренней энергии. Однако эффект от этой способности значительно усилился. Теперь Чжан Лэй мог не только наблюдать за потоком внутренней энергии, но и отчетливо видеть тонкие изменения в мышечной ткани и внутренних органах. К счастью, ребенок не заглядывал так далеко вперед; более сложный взрослый, возможно, рассмотрел бы другие варианты.
Возможно, потому что уровень уверенности в этом самостоятельно выработанном внутреннем навыке значительно повысился, и потому что он имел некоторое сходство с ранее собранной по частям техникой борьбы, Чжан Лэй почувствовал разницу, практикуя этот навык.
Раньше Чжан Лэй не испытывал никаких реальных ощущений от потока воздуха, если не занимался самоанализом. Однако на этот раз всё было совсем иначе. Каждый поток воздуха вызывал у него чувство удовольствия, а вихрь воздуха, вращающийся в его нижнем даньтяне, был непрерывным источником наслаждения.
Чжан Лэй был слишком молод, чтобы понять, что это за удовольствие. Он поймет, когда повзрослеет. На самом деле, это было очень похоже на удовольствие, которое мужчина испытывает при эякуляции, за исключением того, что эякуляция длится всего несколько секунд, тогда как этот цигун мог дарить Чжан Лэю волны удовольствия каждые несколько минут, продолжающиеся почти два часа.
Многие мужчины живут ради этих нескольких секунд удовольствия; поэтому и говорят, что мужчинами движет нижняя часть тела. Чжан Лэй ещё не понимал, что это за удовольствие, но точно знал, что это приятно. В тот день Чжан Лэй, сам того не осознавая, всю ночь оттачивал свои навыки.
Но Чжан Лэй почувствовал легкое беспокойство в сердце. Возможно, он просто бесхребетный негодяй, неспособный наслаждаться счастьем? Конечно, сам Чжан Лэй с этим не согласился бы.
Фактически, его способность к самоанализу усилилась. Чжан Лэй обнаружил, что помимо поглощения сущности неба и земли из внешнего мира, поток энергии в нижней части живота также извлекает жизненную энергию из его собственного тела. Эта жизненная энергия изначально была запутана в физическом теле.