Master of Ambiguity

Chapter 224

Der Physiklehrer und der Mathematiklehrer schienen sich nicht besonders gut zu verstehen. In diesem Moment scherzte der Physiklehrer: „Junge, seine Matheaufgaben sind einfach, also kannst du mir morgen deinen Unterricht überlassen. Ich unterrichte die schwierigeren Sachen.“

Qingchen drehte sich um und blickte ihn an: „Deins ist auch einfach.“

Physiklehrer: "..."

Qingchen: „Chemie ist einfach, und Biologie auch.“

Chemielehrer: "..."

Biologielehrer: "..."

Erst da erkannten die Ausbilder, dass sich Qingchens Handlungen nicht auf die Mathematik beschränkten...

...

...

Die Ausbilder blickten zu dem ruhigen jungen Mann, der in der Ecke saß, und es kehrte erneut Stille im Büro ein.

Der Mathematiklehrer hatte ein aufbrausendes Temperament. Er krempelte die Ärmel hoch und sagte wütend: „Ich halte das nicht mehr aus! Sie sind Kampfsportlehrer, was gibt Ihnen das Recht, solche Dinge zu sagen?“

Nach kurzem Überlegen sagte Qing Chen: „Ich rate dir, dein Temperament zu zügeln. Du weißt, dass ich Kampfkunst unterrichte. Du lügst, wenn du sagst, es ginge mir nicht gut. Aber wenn ich sage, es ginge dir nicht gut, könnte es sein, dass du dich tatsächlich unwohl fühlst …“

Der Ärger des Mathematiklehrers legte sich sofort.

Qing Chen fuhr fort: „Sehen Sie, ich habe es nicht einmal geschafft, einen Tisch im Büro zu bekommen; ich kann nur in der Ecke sitzen. Wie wäre es mit einer Wette? Sie vier Lehrer – Mathematik, Physik, Chemie und Biologie – können sich eine beliebige Klausur für die Oberstufe aussuchen, die Sie für die schwierigste halten. Wenn ich keine volle Punktzahl erreiche, dürfen Sie ab sofort alle meine Kurse unterrichten. Danach werde ich meinen Schülern erzählen, dass ich unheilbar krank bin und nicht mehr unterrichten werde.“

Die Augen der Lehrer leuchteten auf. Wenn dieser Junge nicht jeden Tag zum Unterricht erscheint, wird er bald vom Direktor der Schule verwiesen. In weniger als einem Monat ist er weg!

„Sie brauchen keine perfekte Punktzahl“, sagte der Mathematiklehrer. „Wenn Sie 145 von 150 Punkten erreichen, reicht das völlig. Sonst werden die Leute sagen, wir seien zu streng mit Ihnen.“

„Das spielt keine Rolle“, sagte Qing Chen erneut. „Selbstverständlich werde ich jedem von Ihnen eine Frage stellen, wenn ich alle Testbögen fertiggestellt habe.“

„Eine Frage?“, fragte der Mathematiklehrer.

„Ja“, sagte Qing Chen ruhig, „wenn ihr das nicht könnt, nehme ich eure Tische weg, und ihr könnt alle einen Stuhl beiseite rücken und euch dort hinsetzen, wo ich jetzt bin.“

Die Lehrer wechselten Blicke, und der Biologielehrer flüsterte: „Könnte dieser Junge sich etwa vorbereiten?“

„Ich glaube nicht, dass er in allen Fächern die volle Punktzahl erreichen kann!“, fauchte der Mathematiklehrer.

„Aber da lauert eine Falle. Es ist möglich, dass er sich unsere alten Prüfungsaufgaben vorher angesehen, die Antworten auswendig gelernt hat und uns absichtlich ärgern will“, sagte der Biologielehrer. „Deshalb können wir ihn nicht mit alten Aufgaben prüfen. Habt ihr nicht alle ein paar knifflige Fragen in petto?“

Alle anderen erkannten, was vor sich ging: „Es war sehr aufmerksam von dir, ein neues Testblatt mitzubringen, damit er die Fragen nicht schon vorher gesehen hat.“

In diesem Moment war der Schulleiter, Li Liheng, am entspanntesten. Er unterrichtete Politik und Geschichte, und der Streit zwischen den alten und neuen Lehrern hatte ihn überhaupt nicht berührt.

Doch aus irgendeinem Grund hatte er beim Anblick von Qing Chens Gesichtsausdruck plötzlich das Gefühl, dass dieser junge Mann ein unvergleichliches Selbstvertrauen besaß, obwohl er nicht wusste, woher Qing Chens Selbstvertrauen rührte.

Ohne Umschweife holten die vier Dozenten – Mathematik, Physik, Chemie und Biologie – jeweils ein Testblatt hervor und legten es vor Qingchen ab. Dabei gaben sie sich großmütig und sagten: „Wir werden Ihre Zeit nicht begrenzen; solange Sie es schaffen, ist alles in Ordnung.“

Qing Chen warf ihnen einen Blick zu: „Braucht ihr so lange für solche Fragen?“

Diese Aussage brachte die vier Ausbilder fast zur Verzweiflung! Das war einfach zu anmaßend!

Als Qingchen jedoch mit dem Schreiben seiner ersten Chemieprüfung begann, veränderte sich der Gesichtsausdruck des Chemielehrers.

Wie man so schön sagt: Das Können eines wahren Experten wird sofort deutlich, wenn man seine Arbeit sieht.

Der Chemielehrer arbeitete seit 20 Jahren an der Li-Schule. Er konnte allein an den Augen eines Schülers erkennen, ob dieser den Stoff verstanden hatte oder nicht, während er einen Test schrieb.

Ganz abgesehen davon, dass Qingchen die Prüfungsaufgaben mittlerweile so flüssig wie fließendes Wasser schreibt, als ob er die Antwort ohne Nachdenken finden könnte.

Für die Bearbeitung eines solchen Tests bräuchten die Schüler der Schule mindestens 90 Minuten, Qingchen erledigte ihn jedoch in 15 Minuten.

Qingchen reichte dem Chemielehrer das Testblatt: „Bewerten Sie die Arbeiten, aber ziehen Sie nicht willkürlich Punkte ab. Wir sind hier alle Experten.“

Heiliger Strohsack, hier ist ja jeder ein Experte!

Der Chemielehrer sagte gereizt: „So geschmacklos bin ich nun auch wieder nicht. Egal, wie Ihre Punktzahl ausfällt, ich gebe Ihnen dieselbe Punktzahl!“

Qing Chen war das völlig egal: „Nächster.“

Er absolvierte die Physik-, Biologie- und Mathematiktests nacheinander, und das in weniger als einer Stunde.

Qingchen wartete abseits und wartete darauf, dass die Testarbeiten korrigiert wurden.

Der Chemielehrer blickte langsam auf: „Alles korrigiert, 145 Punkte.“

Der Physiklehrer meldete sich zu Wort: „Ich bin auch mit der Korrektur fertig, 145 Punkte.“

Biologie-Tutor: "145 Punkte..."

Der Mathematiklehrer starrte ratlos auf die soeben korrigierten Arbeiten; eine Multiple-Choice-Frage war unbeantwortet geblieben. Mühsam sagte er: „145 Punkte.“

Wenn er in allen Prüfungen die volle Punktzahl erreichen würde, wäre das in Ordnung, aber jetzt kontrolliert Qingchen jedes Fach streng auf 145 Punkte, als ob er auf das, was sie gerade gesagt hatten, antworten wollte: „145 Punkte reichen aus, damit die Leute nicht sagen, wir seien zu streng mit dir.“

Wie unglaublich sarkastisch...

Jemand, dem es an Kraft mangelt, wäre jedoch nicht in der Lage, eine solch sarkastische Bemerkung zu machen.

Nicht weit entfernt war Schulleiter Li Liheng einen Moment lang verblüfft. Er sah Qing Chen an und dachte bei sich, dass dieser Junge ein zu guter Spötter sei.

Woher hat er diese widerliche Einstellung? Sie kommt mir so bekannt vor...

Nachdem Qingchen den Test beendet hatte, blickte er nicht auf. Stattdessen nahm er ein weißes Blatt Papier, schrieb eine Aufgabe aus einem Mathematikwettbewerb darauf und gab es seinem Mathematiklehrer.

Dann schau die andere Person ruhig an.

Die auf dem Blatt Papier notierte Frage lautete: Ein Mitglied des Tabu-Tribunals und ein unsichtbarer Tabugegenstand spielen ein Spiel auf einer euklidischen Ebene. Die Startposition des Tabugegenstands ist bekannt…

Dies ist eine Aufgabe aus dem IMO-Mathematikwettbewerb 2017 mit dem Titel „Das magische unsichtbare Kaninchen“.

Das chinesische Team scheiterte bei dieser Aufgabe kläglich und erzielte null Punkte. Diese Aufgabe gilt als eine der schwierigsten in der Geschichte des IMO-Mathematikwettbewerbs.

Um zu verhindern, dass andere die Frage erkennen, änderte Qing Chen sie eigens in die Namen des Verbotenen Tribunals und der Verbotenen Gegenstände.

Als der Mathematiklehrer Qingchen die Aufgabe aufschreiben sah, runzelte er die Stirn, und Schweißperlen bildeten sich auf seiner Stirn.

Nach mehr als zehn Minuten wusste er immer noch nicht, wie er das Problem lösen sollte.

Schließlich blickte der Mathematiklehrer Qingchen an: „Kannst du das lösen?“

Qing Chen sagte gelassen: „Die Kernkonzepte zur Lösung dieses Problems sind zwei: das erste ist der Zyklus N, und das zweite ist der maximale Richtungsabweichungswinkel.“

Während er sprach, schrieb er die Lösung auf ein weißes Blatt Papier und reichte es dem Mathematiklehrer: „Setz dich hin und geh in die Ecke.“

Tatsächlich hätte Qingchen dieses Problem beim ersten Versuch beinahe nicht lösen können.

Der Mathematiklehrer umklammerte die beiden Ecken des Schmierblatts so fest, dass er es beinahe zerriss, aber er musste sein Wort halten und gehorsam seinen Stuhl in die Ecke rücken.

Doch schon bald starrte er ausdruckslos auf das Rechenpapier.

Für einen Mathematiklehrer wie ihn genügen die Raffinesse der Aufgabenstellungen und die Klugheit der Lösungen, um ihn zu fesseln.

Als Nächstes blickte Qingchen den Physiklehrer an und schrieb seine überarbeitete Wettbewerbsfrage auf: Ein Glasrohr wird senkrecht in ein Quecksilberbad eingeführt...

Diesmal brach sogar der Physiklehrer in kalten Schweiß aus.

Sie unterrichten seit über zehn oder zwanzig Jahren Grundbildung, aber wenn sie mit Wettbewerbsfragen konfrontiert werden, ist es, als würden sie an einem Baum aufgehängt und brutal verprügelt.

Es ist wichtig zu wissen, dass selbst die besten Ausbilder in der Praxis sehr unterschiedlich sind. Manche spezialisieren sich auf die Vermittlung von Grundlagen und können selbst schwierige Sachverhalte anhand einfachster Prinzipien erklären.

Eine weitere Gruppe hochkarätiger Dozenten hat sich auf Olympiaden spezialisiert und ist im Unterrichten von Grundlagenfächern nicht so gut. Dies nennt man Spezialisierung.

Die Ausbilder der Li Family Academy hatten nie mit Wettbewerben zu tun.

Als die Lehrer Qingchens Fragen sahen, konnten sie daher einen Moment lang nicht reagieren und wussten nicht, wie sie vorgehen sollten!

Im Fach Biologie und Chemie wählte Qingchen eine schnelle Frage-Antwort-Methode und stellte mehr als hundert Richtig/Falsch-Fragen, ohne nachzudenken, bis die beiden Dozenten sie nicht mehr beantworten konnten.

Im Nu saßen vier Ausbilder nebeneinander in der Ecke und sahen völlig unschuldig und unsicher aus, was zu tun war.

Qingchen suchte sich einen Tisch mit dem besten Sonnenlicht aus, setzte sich und schloss die Augen.

In der geheimnisvollen Welt des „Menschen mit Tugend für sich gewinnen“ setzt sich das Tauchen in einer endlosen Schleife fort.

Die Mittagssonne schien auf das Gesicht des Jungen, als wäre es mit einer Schicht goldenen Lichts überzogen, wodurch es überaus strahlend wirkte.

Der Junge blieb ruhig, als wäre nichts geschehen.

Vier Ausbilder saßen aufrecht in der Ecke und beobachteten sein gelassenes Auftreten; ihre Herzen bluteten bereits vor Wut.

Ein Naturwissenschaftslehrer, der von einem Sportlehrer komplett übertrumpft wird – das würde niemand glauben, wenn das bekannt würde!

In der geheimnisvollen Welt des „Menschen durch Tugend gewinnen“ dachte Qing Chen bei sich: „Kann man von mir behaupten, dass ich heute die Menschen durch Tugend gewonnen habe?“

Seine Taten sind dieses furchterregende Scharfschützengewehrs würdig.

...

...

Li Liheng, der Rektor, der ganz in sein Buch vertieft gewesen war, legte seine Schriftrolle beiseite und betrachtete Qingchen mit großem Interesse.

Er fragte sich bei sich, wo Li Changqing wohl ein solches Wunderkind gefunden hatte.

Als Sportlehrer legte er tatsächlich auf und verprügelte alle Naturwissenschaftslehrer an der Schule seiner Familie Li.

Erst in diesem Moment erinnerte sich der Rektor an die Szene, in der Qingchen hastig durch die Bücher blätterte, und erkannte, dass sein Gegenüber nicht versuchte, sich in die Büroatmosphäre einzufügen.

Stattdessen machten sie sich tatsächlich mit dem Lehrplan der Li Family School vertraut.

Der recht betagte Li Liheng wurde plötzlich unruhig, als er sich daran erinnerte, dass die Gegenseite sogar in politischen Geschichtsbüchern nachgeschlagen hatte.

Schließlich hatte er nur deshalb noch die Muße, das Spektakel zu beobachten, weil Qing Chen ihn noch nicht angegriffen hatte.

Schulleiter Li Liheng war etwas besorgt.

Er befürchtete, dass Qingchen als Vergeltung dafür, dass sein Unterricht gerade übernommen worden war, andere Klassen übernehmen würde.

Wenn das der Fall ist, wird es interessant: Die Li-Familienakademie wird etwa zwanzig Kampfkurse pro Woche anbieten, und die „Zhixin Bieyuan“ könnte in „Jiangwu Bieyuan“ umbenannt werden.

Rektor Li Liheng beobachtete lange Zeit schweigend, und erst als er sich vergewissert hatte, dass Qing Chen keine Vergeltungsabsichten hegte, verspürte er Erleichterung.

Der Mathematiklehrer, der in der Ecke saß, versuchte dem Rektor zuzuzwinkern, während Qingchen die Augen schloss, um sich auszuruhen: „Sie sollten besser etwas dagegen unternehmen, sonst hat es ja keinen Sinn, dass wir hier sitzen.“

Schulleiter Li Liheng kicherte und blickte zurück: Er ist ein Kampfausbilder, und ich kann ihn sowieso nicht besiegen...

Früher stolzierten Mathematiklehrer aufgrund der Wichtigkeit ihres Fachs oft stolz durch ihre Büros.

Li Liheng empfand dies als eine gute Gelegenheit, die Arroganz des Mathematiklehrers einzudämmen.

Genau in diesem Moment läutete die bronzene Glocke in ihrem Hof und signalisierte das Ende des Unterrichts.

Der Geographielehrer, der gerade eine Unterrichtsstunde gegeben hatte, kehrte in sein Büro zurück und sagte beim Betreten: „Ich weiß nicht, was heute mit den Schülern los ist. Im Klassenzimmer herrschte Chaos, und ich konnte sie überhaupt nicht bändigen… *Rülps*“

Sobald der Geographielehrer den Raum betrat, sah er Qingchen im Sonnenlicht sitzen und dann die vier Naturwissenschaftslehrer, die in der Ecke hinter dem Büro nebeneinander saßen.