Ten Years of Warm Words

Chapter 183

«Я вернусь с тобой. Но ты должен сдержать своё обещание. Пока я не сбегу, ты никогда больше не должен причинять боль учителю Ю. Если ты нарушишь своё обещание хотя бы раз, я больше никогда тебе не поверю, и ты больше никогда не будешь использовать чужую безопасность, чтобы принудить меня». Тело мальчика слегка дрожало, но голос был очень спокойным.

«Хорошо, значит, договорились». Человек в черном улыбнулся.

Глава 145 Дополнительная глава [3] Мэн Цин Часть вторая

Детский дом Северного района расположен в северной части города, недалеко от пригорода. Он занимает небольшую территорию и окружен стеной. В нем всего два небольших здания: четырехэтажное, в котором размещаются общежитие для детей и учителей, и трехэтажное, в котором находятся учебные корпуса, офисные помещения и столовая. За зданиями расположена небольшая открытая площадка, где выращивают овощи и цветы.

Оба здания довольно старые, и их внешние стены выглядят обветшалыми. Однако, войдя внутрь, вы обнаружите, что интерьер совершенно отличается от экстерьера. Хотя это тоже старые здания, все они очень чистые и аккуратные.

В этот день в кабинет декана на третьем этаже вошла супружеская пара средних лет.

Декан тепло их приветствовал. Супруги звонили двумя днями ранее, чтобы выразить желание усыновить ребенка, и сегодня они пришли навестить родителей и посмотреть, есть ли среди них дети, соответствующие их требованиям.

Поскольку пара уточнила возрастные требования только по телефону — они не хотели, чтобы ребенок был слишком старым или слишком маленьким, в идеале от трех до пяти лет, независимо от пола, — директор обменялся с ними несколькими любезностями, а затем включил компьютер, чтобы показать им всю информацию о детях и подтвердить их первоначальные намерения по усыновлению.

Однако, когда старый компьютер декана загудел и загрузился, на экране появилось не фоновое изображение, которое декан изначально установил, а её фотография. И это был не просто крупный план её лица; на её и без того серьёзном лице теперь появилась борода, и она высунула длинный язык, корча смешную рожицу в камеру.

Декан, собиравшаяся ввести пароль для входа, увидев это, быстро выключила экран и, улыбнувшись паре, сказала: «Просмотр данных и информации слишком холоден и безличен. Давайте лучше посмотрим аудитории и общежития». В то же время она втайне надеялась, что у пары не было времени увидеть то, что только что появилось на экране.

Однако, пока она еще говорила, экран компьютера рядом с ней сам по себе загорелся, и на нем отчетливо было видно гримасничающее лицо декана.

Взгляды пары привлекли внимание декана. Она повернула голову и увидела, что экран, который она явно выключила, автоматически включился снова. Сначала она подумала, что на самом деле не нажимала кнопку питания, но когда попыталась нажать ее снова, экран не выключился. Чувствуя все большее смущение, она просто нажала кнопку питания на компьютере, чтобы выключить его.

Однако, сколько бы раз она ни нажимала кнопку питания, компьютер не выключался. После того, как изображение призрачного лица мелькнуло несколько раз, появилось другое содержимое, включая фотографии нескольких особенно непослушных детей из окрестностей, которые устраивали беспорядки, и даже видеоролик, снятый камерами видеонаблюдения, на котором несколько детей воруют еду из столовой.

Взбешенная декан отключила компьютер от сети, наконец успокоив, казалось бы, одержимую призраками машину. Она едва сдерживалась, чтобы не закричать перед супругами, но внутри нее уже рычала.

Жена с любопытством посмотрела на декана и спросила: «Что происходит?»

Директор беспомощно сказал: «Это дело рук одного из наших детей». Из-за его препятствования несколько пар, заинтересованных в усыновлении, уже отпугнули его. Директор действительно обеспокоен его действиями, но остановить его в этом нет никакого способа.

Муж проявил интерес. «Всего лишь ребенок? Сколько ему лет? Он думает, что сможет попасть в кабинет декана?»

Декан покачал головой: «Ему всего восемь лет, он не может сюда попасть, но все компьютеры в больнице подключены к интернету, он, вероятно, проскользнул в кабинет, пока учитель не смотрел».

Муж с удивлением сказал: «Но ведь ваш компьютер защищен паролем. Восьмилетний ребенок? Маловероятно, что он мог бы сделать что-то подобное».

Декан вздохнул: «Это касается не только моего компьютера; все компьютеры в отделе защищены паролем. Мы даже наняли инженера-программиста для установки профессионального брандмауэра, якобы для предотвращения хакерских атак, но…»

Все учителя в этом учреждении, включая её саму, были в отчаянии из-за этого ребёнка. Они не могли наказывать его физически, и как бы ни пытались его убедить или отчитать, он продолжал с энтузиазмом взламывать компьютерную систему учреждения. Однако он занимался только розыгрышами и больше не совершал никаких актов вандализма.

Директор понимал его. Ему уже было восемь лет, что считалось слишком большим возрастом для детского дома, и практически не было никакой надежды на его усыновление. Причина, по которой он препятствовал усыновлению других детей, отчасти заключалась в зависти и ревности, а отчасти в том, что он не хотел разлучаться со своими друзьями.

Она также пыталась восстановить репутацию детского дома в глазах супругов, убеждая их в том, что лишь очень небольшое число детей являются озорными, и далеко не все из них.

Муж сказал: «Мы надеемся усыновить этого ребенка».

Директор была ошеломлена. «Ему уже восемь лет». Изначально пара планировала усыновить ребенка в возрасте от трех до пяти лет, а восемь лет были далеки от их первоначальных требований. Более того, ребенок, похоже, не отличался хорошим поведением или обаянием. Она предположила, что пара не расслышала его возраст, поэтому повторила.

Муж твердо кивнул: «Возраст не проблема».

Жена улыбнулась и сказала: «Он, должно быть, очень умный и сообразительный. Мы всегда хотели такого же необычного и сообразительного ребенка. Как его зовут?»

«Мэн Цин. Что ж, давайте пойдем к нему и поговорим лично, чтобы окончательно подтвердить наши намерения по поводу усыновления». Директор встала и вывела пару из кабинета. Она все еще немного сомневалась, но если им действительно удастся его усыновить, она будет безмерно благодарна! Все преподаватели колледжа, включая ее саму, будут благодарны этой паре.

Они не могли найти Мэн Цина. Его не было ни в классе, ни в столовой, ни в общежитии, ни даже в кабинете.

Декан с некоторым сожалением сказал супругам: «Вероятно, он просто подшутил и прячется, потому что боится, что учитель его отругает. Или вы могли бы поговорить с другими детьми. У нас есть несколько умных и способных детей, которые вам могут понравиться».

После того, как супруги обменялись несколькими словами шепотом, они сказали директору: «Он нам очень нравится. Пока что мы не будем рассматривать других детей. Пожалуйста, пришлите его данные на мою электронную почту и передайте ему, что мы надеемся стать его приемными родителями. Мы надеемся встретиться с ним лично, когда снова приедем».

Декан согласился и вернулся в свой кабинет, чтобы найти учительницу Ю, рассказав ей о только что пришедшей паре и их желании усыновить Мэн Цин.

В связи с этим инцидентом учительница Юй была даже больше удовлетворена, чем удивлена декан; ей всегда нравился Мэн Цин. Он никогда не делал ничего, что могло бы по-настоящему причинить вред другим, хотя его розыгрыши отпугнули несколько пар, заинтересованных в его усыновлении. Но правда в том, что некоторые дети, даже если они кажутся хорошо воспитанными и очаровательными при первом знакомстве, вовсе не обязательно такие в душе. Они хотят быть усыновленными, поэтому притворяются.

Дети, долгое время лишенные родительской опеки, склонны к развитию различных личностных и поведенческих проблем. Если это не учитывать, и пары хотят усыновить только добрых и очаровательных детей, то даже если они официально подпишут договор об усыновлении, немало пар вернут ребенка вскоре после того, как заберут его домой. Лучше с самого начала показывать этим детям худшие проявления поведения, чтобы они поняли, с какой реальной ситуацией могут столкнуться.

Без терпения и любви очень трудно заставить этих детей полностью открыть свои сердца.

Это была прекрасная возможность для Мэн Цин. Хотя учителя в детском доме могли заботиться об их жизни и учебе и дарить им любовь, это было несравнимо с тем, что могли дать им родители и семья.

Учитель Юй нашел Мэн Цин.

Мэн Цин упрямо смотрела на неё. Где бы он ни прятался, она всегда его найдёт. Но он никогда не извинится.

Неожиданно её не оказалось рядом, чтобы отругать его. Она присела на корточки, посмотрела на него с улыбкой и сказала: «Возможно, когда-нибудь у тебя будут мама и папа».

--

Во время первой встречи Мэн Цин молчал, поджал губы и с недоверием смотрел на пару.

Учительница Ю мягко похлопала его по спине, надеясь, что он немного расслабится, но Мэн Цин упрямо молчал. Учительница Ю терпеливо подождала некоторое время, но в комнате воцарилась неловкая тишина. Она могла лишь отвечать на вопросы, заданные пожилой парой от его имени.

Позже этот разговор перерос в беседу между женой и учителем Ю. В ходе беседы обсуждались все аспекты личности Мэн Цина, особенно его характер и предпочтения, и жена задавала много вопросов.

Ее муж сидел в стороне, тоже молча, лишь заинтересованно наблюдая за Мэн Цин.

Мэн Цин в ответ сердито посмотрела на него.

Муж вдруг рассмеялся и сказал Мэн Цин: «Вообще-то, ты ведь очень хочешь попробовать, правда?»

Мэн Цин коротко ответила: «Нет!»

Перед тем как покинуть детский дом, супруги не упомянули о своем желании снова усыновить Мэн Цин. Вместо этого они попросили директора предоставить информацию о других детях и встретились с двумя из них.

Проводив пару, учитель Юй вернулся в общежитие, чтобы поискать Мэн Цин, но обнаружил, что его снова нет.

Наконец она нашла Мэн Цин в своем кабинете. В комнате было темно, горел только экран компьютера. Госпожа Юй сначала подумала, что он снова разыгрывает ее, но, присмотревшись, увидела на экране информацию о паре, с которой она общалась ранее. Она улыбнулась, встала за ним и подождала, пока он закончит изучать информацию. После того как он выключил компьютер, она мягко спросила: «Мне им позвонить?»