====================
Ци Е вздохнул с облегчением и неуверенно спросил Сун Мэнъюаня: «Куда мы пойдем дальше?»
Увидев осторожное поведение Ци Е, Сун Мэнъюань снова улыбнулась и достала телефон: «Вчера я получила его контактные данные от одноклассника. Посмотрим, сможем ли мы позже съездить в среднюю школу № 16».
Спустя короткое время она сказала Ци Е: «Довольно».
Затем Ци Е завел двигатель, включил навигатор и более чем за десять минут доехал на машине до ворот средней школы № 16. Сун Мэнъюань вышел из машины, объяснил ситуацию привратнику, и ему разрешили войти. После этого машина въехала на школьную парковку.
Они вышли из машины и остановились у школьных ворот.
Расположенная в старой части города, средняя школа № 16 в то время не была крупным учебным заведением и работала по системе дневного обучения. Поэтому кампус был относительно небольшим и состоял всего из административного здания, учебного корпуса, лабораторного корпуса, корпуса для внеклассных мероприятий и игровой площадки. Стоя у школьных ворот, можно было увидеть все здания школы.
Сун Мэнъюань вспомнила первый день, когда встретила Ци Е. Этот парень терпеливо ждал у школьных ворот, надеясь занять у нее денег на покупку закусок. Она невольно улыбнулась и посмотрела на Ци Е.
Лицо Ци Е было бесстрастным, его взгляд, устремленный на кампус, был полон незнакомости и любопытства. Он обернулся и спросил: «Куда мы пойдем дальше?»
Сердце Сун Мэнъюань замерло, и она почувствовала смутное беспокойство. У Сяо Цзинь не было мест, куда бы она хотела пойти. Значит ли это, что она не чувствует себя частью 16-й средней школы? Она немного подумала, а затем направилась к учебному корпусу, где ученики проводили больше всего времени.
Вдоль дорожки от школьных ворот к учебному корпусу с обеих сторон росли высокие, пышные деревья гинкго, заслоняя послеполуденное солнце и отбрасывая густую тень. Двое шли по дорожке из красного кирпича, по дороге, обсаженной гинкго, и дошли до здания из красного кирпича. Затем они поднялись по ступенькам и вошли в здание школы.
Сейчас каникулы, связанные с Праздником драконьих лодок, и школьные здания пустуют. Идя по просторным коридорам, я слышу свои шаги настолько отчетливо, что каждый раз ощущаю эхо.
Сун Мэнъюань внезапно вздохнул, поняв, что в опустевшей школе так тихо, что это только усиливает чувство одиночества.
Все двери классов были заперты, поэтому они могли смотреть только через окна и видеть ряды слегка приведённых в порядок парт и стульев, кафедру учителя впереди, не очень чистую доску и красочное объявление на доске в задней части класса.
Сун Мэнъюань нашла своё обычное место и не удержалась от жалобы: «Вы настояли на том, чтобы сесть со мной, вам не показалось, что здесь слишком тесно? В результате вы загораживали обзор другим студентам, вынудив меня пересесть в самый конец».
Ци Е посмотрел на Сун Мэнъюаня, немного подумал и сказал: «Такое действительно существует».
Эта реакция… Сун Мэнъюань быстро взглянула на Ци Е, скрывая своё беспокойство, и продолжила показывать ей другие части учебного корпуса, включая туалеты, углы коридоров и верхний этаж.
Ци Е остался невозмутимым.
Сун Мэнъюань был одновременно удивлен и раздражен. Раньше Ци Е изо всех сил старался поцеловать ее, когда никого не было рядом, а теперь он не только не хотел (или не осмеливался) ее целовать, но и совершенно ничего об этом не помнил.
Она невольно начала сомневаться в том, насколько активно Сяо И и Сяо Цзинь обменивались информацией. Было странно, что Сяо Цзинь так много знала о том, что произошло в день её восемнадцатилетия, и при этом так мало помнила о событиях в школе.
Сун Мэнъюань вдруг вспомнил, что когда Ци Е впервые встретил Гу Лю, он никак не отреагировал, а когда столкнулся с Гао Ике, казалось, будто он впервые узнал имя этого человека.
Она немного поколебалась, а затем спросила: «Вы помните Юань Ичэня?»
«Знаю, ты такой прихлебатель».
Сун Мэнъюань закатила глаза: «Ты имеешь право судить её? Она со мной, потому что не может узнавать других и может судить об их личности только по языку тела и голосу. Со мной ей не приходится так много хлопот. А как же ты?»
«Я просто хочу следовать за тобой», — сказал Ци Е, не моргая.
Эх, всё точно так же, и так было всегда.
Сун Мэнъюань покачала головой с кривой улыбкой, вывела Ци Е из учебного корпуса и направилась к лабораторному зданию. Хотя она понимала, что Сяо Цзинь не очень заинтересован школой и его воспоминания неполны, раз уж они там, почему бы не осмотреться? Кто знает, может, у них еще будет шанс вернуться в свою альма-матер?
Идя по улице, они вдруг услышали голос, доносившийся со стороны офисного здания: «Сун Мэнъюань!»
Сун Мэнъюань удивленно остановилась; она совсем недавно слышала этот голос по телефону. Она обернулась и увидела женщину лет шестидесяти, с элегантной осанкой, медленно идущую к ней.
«Директор!»
Директор средней школы № 16 никогда не менялся; это по-прежнему тот же директор, который когда-то был учеником Сун Мэнъюаня.
«Сун Мэнъюань, давно не виделись!» Директор подошел к ним двоим, тепло улыбнулся и посмотрел на Ци Е: «Маленький Ци Е, как дела?»
«У меня всё хорошо, спасибо за вашу заботу».
Ци Е очень хорошо замаскировался, но Сун Мэнъюань все равно его раскусила. На ее лице только что читался вопросительный знак, а затем она, кажется, что-то поняла и узнала директора.
Она поприветствовала директора: «Добрый день. Я не ожидала, что директор сегодня еще будет в школе, несмотря на выходной».
«Сегодня я дежурю, иначе зачем бы я вас впустил?» Директор мягко и с ностальгией улыбнулся. «Вы по-прежнему так же близки, как и тогда, неразлучны».
Не желая исправлять ошибочное понимание директора, Сун Мэнъюань мог лишь скромно улыбнуться.
Ци Е одобрительно кивнул и ответил сдержанным тоном.
Директор школы сопровождал их во время экскурсии по зданию лаборатории, и они беседовали на самые разные темы, включая развитие школы за последние шесть лет и свой собственный опыт. В конце концов, они обсудили почти все.
Когда Сун Мэнъюань вышла из здания лаборатории, она внезапно замедлила шаг и посмотрела на Ци Е: «Тебе нужно в туалет?»
Ци Е сразу понял, что она имела в виду, и на его лице появилось выражение, говорящее: «Просто скажи, что хочешь меня отвлечь». Он молча взял вину на себя и повернулся, чтобы найти туалет.
Когда Ци Е скрылся из виду, Сун Мэнъюань повернулся к директору и спросил: «Могу я задать директору несколько вопросов?»
Директор улыбнулся: «Что вы хотите спросить?»
Каковы взаимоотношения между директором и Ци Е?
"Хе-хе, ты только сейчас об этом спрашиваешь?"
«Тогда я был молод, как я мог задать себе столько вопросов? Только после окончания университета я понял, сколько сомнений у меня было. Сегодня мне посчастливилось встретиться с директором, я не могу упустить такую возможность снова».
Директор рассмеялся. «Если быть точным, я знаком с бабушкой Ци Е».
Она помолчала, затем тихо вздохнула: «Бабушка Ци Е, У Пэйи, была известным физиком-теоретиком и когда-то была моим наставником».
Ух ты, теоретическая физика и преподавание — это же огромный скачок в вашей специальности, не правда ли?
Директор с ностальгией посмотрел на профессора: «Профессор У был исключительно талантлив. Он и господин Ци Баошоу были известной парой в научном сообществе. Ради развития страны они решительно отказались от своих достижений в теоретической области и приняли задачи, поставленные государством. Они провели остаток жизни в безвестности и были практически неизвестны широкой публике».
«Те, кто их знает, должно быть, очень выдающиеся люди».
«Да», — директор вдруг рассмеялся. — «Вы умеете льстить людям. Я ничем особенным не выделяюсь».
«Тот факт, что средняя школа № 16 стала одной из лучших ключевых средних школ в Юньчжоу, неразрывно связан с упорным трудом директора».
Директор покачал головой: «Я был недостойным учеником. Я чувствовал, что из физики у меня ничего не получится, поэтому пришел преподавать, а позже пришел сюда, чтобы управлять школой».
Она сделала паузу, прежде чем продолжить: «Однажды мне внезапно позвонила учительница. Насколько я помню, это был первый раз, когда учительница попросила кого-то об услуге».
Сун Мэнъюань, поколебавшись, спросил: «Неужели…»
«Да, как вы и догадались, учитель хотел, чтобы я помог Ци Е поступить в эту школу. В то время я был директором средней школы № 34. Возможно, вы не знаете, что средняя школа № 34 — это младшая средняя школа».
Сун Мэнъюань с удивлением спросил: «Значит, Ци Е отправили обратно в среднюю школу почти сразу после защиты докторской диссертации?»
«Значит, вы всё это время знали», — рассмеялся директор. «Но ваша догадка оказалась не совсем верной. После получения докторской степени Ци Е четыре месяца работал в Боннском университете в Германии, прежде чем его преподаватель вернул его в Китай. Он оставался дома несколько месяцев, пока осенью не вернулся в среднюю школу».
Сун Мэнъюань примерно поняла, что происходит, но, проявляя осторожность, спросила директора: «Почему бабушка У решила разрешить Ци Е вернуться учиться в среднюю школу?»
Директор глубоко вздохнул и спросил: «Сун Мэнъюань, какое у тебя было впечатление о Ци Е при первой встрече с ней?»
У Сун Мэнъюаня появилось неописуемое выражение лица.
Директор подбодрил его: «Здесь нет посторонних, поэтому, пожалуйста, говори правду».
«В то время все думали, что она... как человек с умственной отсталостью».
«А какие чувства вы испытываете?» Увидев недоуменное выражение лица Сун Мэнъюаня, директор улыбнулся и сказал: «Ваши чувства, должно быть, отличаются от чувств других, иначе Ци Е не был бы так близок к вам».
Сун Мэнъюань немного подумал и сказал: «Ну, я считал Ци Е очень красивой, но она была еще и очень невоспитанной. Я действительно не знаю, как она выросла. Но на самом деле у нее хороший характер, иначе я бы точно не смог ее терпеть».
«Хе-хе-хе...» — рассмеялся директор.
Сун Мэнъюань смутился: «Не зашёл ли я немного слишком далеко?»
Директор мягко покачал головой: «Нисколько, совсем нет. Ци Е очень повезло познакомиться с вами. Это одновременно и судьба, и благословение».
Сун Мэнъюань нерешительно спросил: «Директор, бабушка У отправила Ци Е обратно в школу лечиться?»
«Да, более или менее. Я до сих пор помню, что сказала учительница, когда позвала меня». Директор снова вздохнул. «Учительница сказала, что Ци Е не должна быть такой. Она должна была расти нормально, как другие дети, но она как ребенок с аутизмом. Она отказывается общаться с внешним миром. Кроме решения математических задач, все, что она умеет, это есть, пить, испражняться и спать. Когда она голодна, она ест; когда хочет спать, она спит. Кроме размышлений о математических задачах, в ней нет ни единой черты, которая бы делала ее похожей на человека».
Сун Мэнъюань была ошеломлена. Неужели состояние Ци Е было настолько серьёзным?
«Я думал, что учитель просто слишком переживает за своего внука и немного преувеличивает. Но когда я позже зашел к учителю домой, я понял, что он был прав. Учитель действительно приложил огромные усилия, чтобы исправить поведение Ци Е».
«Вы как-то сказали, что Ци Е была очень воспитанным и тихим ребенком, но она не всегда была такой», — директор посмотрел на нее с сочувствием. «Чтобы научить Ци Е контролировать свои инстинкты и слушать других, учительница однажды подралась с ней. Хотя Ци Е не устраивала скандалов, она запирала дверь и игнорировала учительницу. У учительницы не оставалось выбора, кроме как применить телесные наказания, чтобы преподать ей урок. Хотя я не одобряю такой подход учительницы, у нее не было другого выбора».
Сун Мэнъюань хранил молчание.
«Учительнице наконец удалось заставить Ци Е послушаться, и только после этого она попыталась разрешить ей ходить в школу и общаться со сверстниками, но…»
Сун Мэнъюань примерно догадался: «Ци Е не желает с ними общаться, а они вместо этого относятся к нему как к дураку?»
«Вы правы, — сказал директор с кривой усмешкой. — Тринадцати- или четырнадцатилетние такие чувствительные и импульсивные. Ци Е смотрела на них свысока, и они смотрели на нее свысока, поэтому начали издеваться над ней ради забавы. Но Ци Е на самом деле очень гордая и упрямая, поэтому она дала им отпор».
«Неплохо, они не собирались позволять себя запугивать, они знали, как дать отпор», — подумала Сун Мэнъюань со смешанными чувствами и невольно спросила: «Кто победил?»
--------------------
Примечание автора:
Спасибо всем маленьким ангелочкам, которые голосовали за меня или поливали мои растения питательным раствором в период с 21:23:45 9 декабря 2021 года по 16:11:46 13 декабря 2021 года!
Спасибо маленьким ангелочкам, которые поливали питательным раствором: 10 бутылок 7 декабря 2017 года;
Большое спасибо за вашу поддержку! Я буду и дальше усердно работать!
Глава девяносто вторая
====================
«Вас всё ещё волнуют такие мелочи?» Директор посмотрел на Сун Мэнъюаня и улыбнулся. «Конечно, никто не выиграл. Я отправил Ци Е обратно к его учителю, а ученики, которые его провоцировали, получили предупреждение и были отправлены домой на неделю для размышлений».
Разрешила ли бабушка У Ци Е продолжить обучение в школе?
«Да, учительница не собиралась так легко сдаваться. Она настаивала на том, чтобы Ци Е продолжала учиться. Но спустя три года результаты были незначительными. Ци Е была запугана авторитетом учительницы и не смела оказывать слишком сильное сопротивление, но при этом отказывалась общаться с другими. Сначала я думала, что у нее психологическая травма и она боится общаться с окружающими, но, наблюдая за ней несколько лет, я обнаружила, что она также смотрит на других свысока».
Директор покачал головой с кривой усмешкой: «Учительница несколько расстроена, но всё ещё не сдаётся. Она думает, что проблема может быть в обстановке. Раз уж Ци Е презирает этих детей, давайте переведём её в престижную школу, полную отличников, и посмотрим, что из этого выйдет».
Очевидно, реальность развернулась не так, как представляла себе У Пэйи.
«В лучших средних школах строгая система управления и позитивный школьный дух. Все их лучшие ученики превосходны, и их характер и поведение, как правило, довольно хороши. Учителя считали, что Ци Е получит хорошее влияние в этой позитивной среде и постепенно усвоит принципы хорошего человека, но…»
Директор с кривой усмешкой сказал: «Ци Е не сдавал вступительные экзамены в старшую школу; он перевелся. Он также очень холоден и не усердно учится. Его заботят только еда, питье и сон. Фитиль для его перевода был зажжен в первую же неделю учебы».
Сун Мэнъюань был удивлен, что так рано. Ци Е никогда бы не стал провоцировать конфликт, так как же он мог так скоро вступить в ссору с кем-то?
«Разве в школе не требуется, чтобы ученики выстраивались в очередь за обедом в столовой? Ци Е, как только заканчивается урок, независимо от того, сказал ли учитель, что урок окончен, бросается за едой».
Сун Мэнъюань поняла, чем всё закончится, как только услышала начало.
«Учителя и ученики школы много жаловались на её высокомерное и эгоцентричное поведение, поэтому школа отправила представителя, чтобы тот пожаловался и поговорил с учителями. Узнав об этом, учителя так разозлились, что схватили перьевую щётку и несколько раз ударили Ци Е. Ци Е отказалась убегать и настаивала на том, чтобы её били, поэтому она несколько дней не могла нормально сидеть. К тому времени она проучилась в старшей школе чуть больше недели».
Почему Ци Е не сбежал?