здание - Глава 10
Lehrer Hao sagte:
„Ist es nicht toll, dass du schulfrei hast? Warum weinst du denn? Glaubst du, ich hätte dir die schulfreie Zeit gegeben? Der Direktor hat gesagt, du bekommst schulfrei!“
Langsam zog Mouse seinen Schulranzen vom Tisch und ging hinaus. Er spürte die Blicke der ganzen Klasse wie Nadelstiche in seinem Rücken und die Blicke von White Dove und den anderen wie ein Feuer brennen. Als er das Stechen im Rücken nicht mehr spürte, wusste er nicht, wohin er gehen oder was er tun sollte. Im Unterricht zu bleiben, machte ihn unglücklich, aber zu gehen, fühlte sich an, als wäre er aus einem Auto geworfen worden, von niemandem gewollt. Er verstand nicht, warum Lehrerin Hao ihn so sehr hasste. Er hatte nie ein schlechtes Wort über sie verloren. Er hatte Angst, dass Erwachsene ihn beim Schwänzen sehen würden; aus der Klasse zu fliegen, bedeutete, dass er ein schlechter Schüler war, und er hatte Angst, dass die Leute das wissen würden. Auf dem Schulhof zu bleiben, befürchtete er, dass seine Klassenkameraden ihn nach dem Unterricht auslachen würden; den Schulhof zu verlassen, befürchtete er, dass Erwachsene ihn sehen würden.
Er traute sich nicht, nach Hause zu gehen, wagte es nicht, seiner Mutter zu sagen, dass er ein schlechter Schüler war, weil seine Klasse ihn nicht mehr wollte, und dass seine Mutter ganz bestimmt wütend sein würde.
Es heißt, in Familien, in denen das Yin-Element (das Weibliche) dominiert und das Yang-Element schwach ausgeprägt ist – was bedeutet, dass die Frau sich um Haushalt und Beruf kümmert, während der Mann weniger involviert ist –, seien die Mädchen in solchen Familien oft selbstbewusst und fähig, genau wie ihre Mütter. Die Jungen aus diesen Familien hingegen würden häufig ängstlich, feige und zurückhaltend werden, wenn es darum gehe, die Führung zu übernehmen. Leider waren die Menschen damals zu beschäftigt, um sich darum zu kümmern.
„Achtung, alle Lehrer und Schüler! Wichtige Durchsage! Heute besuchen uns Vertreter einer anderen Schule, um den Unterricht zu beobachten. Dies ist eine Ehre und ein Grund zum Stolz für unsere Schule. Wir müssen bestens vorbereitet sein. Bei Ankunft der Gäste ist Disziplin zu wahren: Rechts gehen, die Gäste höflich begrüßen und Fragen engagiert und korrekt beantworten, um den Geist unserer Schule zu demonstrieren. Sollte ein Schüler gegen die Disziplin verstoßen und der Schule Schande bereiten, wird er in der Schulversammlung öffentlich gerügt und erhält zehn Punkte Abzug von seiner Verhaltensnote.“
Der Lautsprecher dröhnte unaufhörlich und ließ den Jungen Haozi vor Angst zittern. Er traute sich nicht, im Hof zu bleiben. Mit seinem Schulranzen suchte er die Umgebung ab und fand schließlich die Rückseite des Klassenzimmers. Damals waren die Schulgebäude alle eingeschossig und hatten weder Ventilatoren noch Klimaanlage; im Sommer mussten die Fenster während des Unterrichts geöffnet sein. So setzte sich Haozi in die Nähe des Fensters, nahe der Tafel, und konnte Lehrer Haos Rechenstunde gut hören. Er spitzte die Ohren, aus Angst, kein Wort zu verpassen. Er lauschte gebannt, so aufmerksam und entspannt hatte er noch nie zuvor zugehört.
Lehrer Hao sagte: „Ihr müsst in dieser Stunde gut zuhören. Übermorgen schreibe ich einen Test, und wer durchfällt, wird zurückgestuft. Ich werde den Stoff jetzt mit euch durchgehen und ihn in der vierten Stunde, wenn ich hospitiere, noch einmal behandeln. Wenn ich euch Fragen stelle, müsst ihr die Hand heben. Wenn ihr die Antwort wisst, hebt die Hand höher. Wenn ihr die Antwort nicht wisst, keine Angst. Senkt die Hand, dann rufe ich euch nicht auf.“
Als Haozi hörte, was Lehrerin Hao sagte, nahm sie sich jedes Wort zu Herzen.
Die zweite Stunde war Chinesischunterricht. Lehrer Yang zeigte auf Haozis leeren Tisch und fragte: „Ich habe ihn heute Morgen in der Schule gesehen. Was ist mit ihm los? Ist er krank oder gibt es etwas Problem zu Hause?“
Der Klassensprecher für Chinesisch gab an, im Unterricht geträumt zu haben. Um die Unterrichtsbeobachtung nicht zu beeinträchtigen, gab ihm Lehrer Hao einen Tag frei.
Lehrer Yang sagte:
„Bildung sollte allen ohne Diskriminierung zugänglich sein. Ich habe ihm keine Ausnahme gemacht. Sag ihm, dass er das nächste Mal in meinen Unterricht kommen muss.“
Der Junge, Haozi, verstand nicht, was Lehrer Yang mit „Bildung für alle“ meinte, aber er verstand, was Lehrer Yang als Nächstes sagte. Er konnte ein heimliches Weinen nicht unterdrücken und wagte es nicht, einen Laut von sich zu geben.
„Chinesisch, die chinesische Sprache, ist untrennbar mit Sprache verbunden, und sie ist untrennbar mit Fabeln verbunden. Bevor wir mit dem Unterricht beginnen, erzähle ich euch eine Fabel. Macht euch keine Sorgen, wenn ihr sie jetzt noch nicht versteht; vielleicht versteht ihr sie später. Sie geht so: Da war ein winziges Insekt am Ufer. Es witterte Gefahr und flog plötzlich davon. Ein Frosch hatte lange hinter ihm gewartet, und seine Zunge schoss wie ein Gewehrlauf hervor und tötete das Insekt auf der Stelle. Eine Schlange entdeckte den Frosch und jagte ihm hinterher, um ihn zu verspeisen. Ein Adler kreiste hoch am Himmel, als er herabstieß und die Schlange packte. Die Schlange weigerte sich, still zu sterben, und kämpfte verzweifelt, bis sie sich schließlich aus den Klauen des Adlers befreite und anmutig vom Himmel herabglitt.“ Und dann fiel sie direkt auf die beiden Hochspannungsleitungen, verursachte einen Kurzschluss und Funken sprühten. Ein paar Funken landeten auf dem trockenen, verdorrten Gras, das sofort in Flammen aufging. Diese Flammen entfachten unzählige weitere, die wiederum ein verheerendes Feuer in den Graslandschaften und Wäldern entfachten. Das Feuer brannte tagelang und nächtelang, zerstörte unzählige Häuser, tötete unzählige Nutztiere und forderte unzählige Opfer unter den Männern, Frauen und Kindern. Es hätte zwar weiterbrennen und sogar unser Klassenzimmer erreichen können, ja, es wäre bis ganz an uns herangekommen, aber dann wäre die Geschichte viel zu lang. Ich müsste sie mein halbes Leben lang erzählen, und ihr würdet euch alle Bärte wachsen lassen, während ihr zuhört.“
Die ganze Klasse brach in Gelächter aus.
Der Junge, Maus, verschlang jedes Wort, als wäre es ein Stück Kuchen, doch er kaute keines richtig. Er lachte, weil er sich vorstellte, wie seinen Klassenkameradinnen beim Hören der Geschichte Schnurrhaare wuchsen. Als er unter dem Fenster hervorkam, hatte er die Geschichte völlig vergessen. Bis er eines Tages beim Spazierengehen vage daran zurückdachte, doch bevor er sie überhaupt begreifen konnte, verschwand die ganze Welt mit einem Knall aus seinem Blickfeld.
Der Junge lachte, als er sah, wie Lehrerin Yang ihren Kopf aus dem Fenster steckte und rief: „Braver Junge! Komm zurück! Dein Chinesisch ist immer noch richtig gut, eines der besten in der Klasse! Alle, applaudiert ihm!“ Die ganze Klasse applaudierte ihm begeistert, und er wollte gerade die Schwelle zum Klassenzimmer überschreiten, als Lehrerin Hao auftauchte und ihm den Weg versperrte. Wütend biss er die Zähne zusammen und rammte seinen Kopf in Lehrerin Haos Bauch, sodass dieser blutete und wund war. Sie sank zu Boden und konnte nicht mehr aufstehen. Plötzlich miaute sie und packte seine Hand, wodurch er erschrocken aufwachte. Eine kleine getigerte Katze saß miauend auf seinem Schoß.
Er streichelte das Kätzchen und empfand beide als gleichermaßen bemitleidenswert und von niemandem gewollt. Das Kätzchen blickte ihn an und miaute ihn kläglich an.
Lehrer Hao gab ihm am nächsten Tag einen Tag frei.
Am dritten Tag sagte Lehrer Hao zu ihm:
„Wenn du heute meinen Rechentest nicht bestehst, bist du gefeuert! Sag nicht, ich hätte dich nicht gewarnt.“
Als Ergebnis der Prüfung ist nur eine Person in der gesamten Klasse durchgefallen.
Jemand flüsterte, es sei ein Mädchen, das furchteinflößendste Mädchen der Klasse, die Art von Mädchen, vor der sogar Lehrer Hao Angst hatte.
Sie sagten auch, dass Lehrer Hao fassungslos auf Haozis Testblatt starrte und sich fragte, wie er bestehen konnte, wenn er im Unterricht nicht aufgepasst hatte.
Als der Unterricht vorbei war, rannte die Maus sofort nach hinten, um das Kätzchen zu rufen und es mit dem mitgebrachten Trockenfutter zu füttern. Das Kätzchen, satt und zufrieden, kuschelte sich in ihre Arme und miaute sie an.
In diesem Moment ereignete sich ein Unfall in der Schule.
Mehrere Jungen turnten eifrig am Barren, als einer der Holme plötzlich von der Metallstange rutschte und einem Jungen den Arm brach. Wäre es ein anderer Junge gewesen, wäre es nicht so schlimm gewesen. Doch der Vater dieses Jungen war kein gewöhnlicher Mensch. Kaum hatte die Schule den Jungen mit dem gebrochenen Arm ins Krankenhaus gebracht, trafen mehrere Polizisten ein. Um die Arbeit der Beamten nicht zu behindern, wurde der Unterricht sofort wieder aufgenommen.
Mehrere Polizisten inspizierten den Barren und fotografierten ihn, was eine ganze Weile dauerte.
„Achtung, alle Lehrer und Schüler! Wichtige Durchsage! Der Unfall, der sich heute Morgen an unserer Schule ereignet hat, war ein vorsätzlicher Sabotageakt. Die polizeilichen Ermittlungen haben ergeben, dass die Schrauben an der Holzstange und der Eisensäule absichtlich gelockert wurden, sodass nur noch ein schmaler Spalt als Verbindung verblieb. Dies ist eindeutig vorsätzliche Sabotage mit politischen Motiven, ein offenkundiger Versuch, die positive Situation unserer Schule zu untergraben, und das Werk bösartiger Personen, die uns hassen. Die Schule ruft alle Lehrer und Schüler auf, unverzüglich zu handeln, verdächtige Personen und Ereignisse zu melden, entschlossen gegen Übeltäter und ihre Taten vorzugehen und die positive Situation und die schulischen Erfolge unserer wichtigen Mittelschule zu schützen! Jeder Schüler, der solche Vorfälle erfolgreich aufdeckt, wird in einer Schulversammlung öffentlich gelobt und erhält 20 Punkte für vorbildliches Verhalten…“
Die Durchsage wurde über den Lautsprecher wiederholt, was bei allen Lehrern und Schülern der Schule den Eifer weckte, die Übeltäter zu entlarven.
Der Junge, Mouse, wurde zwölfmal von zehn Personen bloßgestellt.
Zuerst sprach seine Klassenlehrerin, Frau Hao, mit ihm und forderte ihn auf, seinen Fehler einzugestehen. Sie sagte: „Gestehe, dann wird man dich milde behandeln; weigerst du dich, wirst du streng bestraft.“ Solange er es ehrlich zugebe, könne er weiterhin jeden Tag zum Unterricht kommen. Auch Haozi fühlte sich schuldig, etwas Schlimmes getan zu haben, doch er sagte nichts, senkte nur den Kopf und weinte.
Später sprach der Schulleiter persönlich mit ihm. Er packte ihn am Arm, drückte ihn auf einen Hocker und forderte ihn auf, sich zu setzen. Er weigerte sich, sich zu setzen, hielt die Hände an der Hose und blieb kerzengerade vor dem Schulleiter stehen.
Der Schulleiter sagte, ein wahrer Held übernehme Verantwortung für sein Handeln, und ein guter Schüler müsse ehrlich sein. Ehrlichkeit bedeute, nicht zu lügen, und nicht zu lügen bedeute, die Tat zuzugeben.
Er hielt den Kopf gesenkt, sprach weder noch weinte er.
Nachdem sie ihr Gespräch beendet hatten, versteckte sich die Maus hinten im Klassenzimmer und setzte sich schluchzend unters Fenster. Das Kätzchen sah sie, rannte herbei und sprang ihm in die Arme. Sofort stand es auf, setzte sie vorsichtig auf den Boden und trat sie dann mehrere Meter weit weg, sodass sie nie wieder zurückkam.
Er hatte das Gefühl, endlich Rache genommen zu haben.
Viele Schüler der Schule wurden wie er zu Gesprächen einbestellt, doch der Vandal wurde letztendlich nie gefasst. Gerade als die Anschuldigungen und Gespräche in vollem Gange waren, entdeckten Schüler, die eines Morgens früh zum Selbststudium eintrafen, zwei scheußlich stankende, goldene Kotflecken auf dem Schulschild am Haupteingang. Wenige Tage später fanden Schüler eine weitere Pfütze goldenen Kots auf dem Basketballplatz. Über die Lautsprecher der Schule wurden täglich wiederholt wichtige Durchsagen gemacht, in denen alle dazu aufgerufen wurden, mutig gegen Übeltäter und deren Taten vorzugehen.
Sie ängstlich, wütend und frustriert zu sehen, erfüllte ihn mit einer tiefen Befriedigung, die er nie zuvor empfunden hatte. Nachts lachte er sogar laut im Traum. Es amüsierte ihn köstlich, sie die Realität erleben zu lassen, sie wie Kröten auf der Schwelle herumhüpfen zu sehen, ihnen auf den Hintern zu klatschen und ins Gesicht zu stoßen.
Jedes Mal, wenn der Unterricht vorbei war, rannte Mouse nach hinten ins Klassenzimmer, um mit dem Kätzchen zu spielen. Er fütterte es, umarmte und streichelte es und küsste es manchmal sogar. Es war sein bester Freund. Manchmal verzichtete er lieber selbst auf Essen, als dem Kätzchen heimlich etwas zu geben.
Er mochte die kleine getigerte Katze, und die kleine getigerte Katze mochte ihn auch. Jedes Mal, wenn er sie sah, wollte er sie füttern und streicheln.
Je besser es ihm gefiel, desto mehr wollte er es kneifen, quetschen, schlagen und treten.
Als er es in den Armen hielt, verspürte er den Wunsch, einen dünnen, festen Ast zu finden und es damit kräftig zu peitschen, bis es um sein Leben schrie. Er dachte, dieses Geräusch wäre sehr angenehm, sehr befriedigend und sehr befreiend.
Er jagte es mit aller Kraft und peitschte es aus. Mit jedem Peitschenhieb hörte er ein Heulen und verspürte einen Schwall von Lust, Erregung und Rache. Anfangs fiel es ihm schwer, es zu fangen, doch je öfter er es auspeitschte, desto langsamer wurde es. Als es verletzt war, rannte es noch langsamer, was es ihm erleichterte, es auszupeitschen.
Jedes Mal, wenn er sah, wie sein Kätzchen immer dünner wurde, musste er weinen. Dann schlug er es noch härter, bis es sich nicht mehr bewegen konnte. Er suchte Mercurochrom, tupfte es unter Tränen auf die Wunden und wartete, bis es sich erholte, bis es wieder rennen konnte, damit er es jagen und erneut schlagen konnte. Manchmal dachte er sogar, es wäre lustig, es auf drei Beinen laufen zu lassen, aber er konnte sich nie entscheiden, ob er ihm ein Vorder- oder ein Hinterbein abhacken sollte.
Das war seine einzige Freude in der Schule.
Er liebte die Dunkelheit nach dem Unterricht. In der Dunkelheit gab es keine Lehrer oder Mitschüler, die er hasste, niemand nannte ihn „Maus“, und niemand wagte es, ihn zu schikanieren oder zu beleidigen. In der Dunkelheit war er der Herrscher, der König, und alles lag in seiner Hand. Er war frei und konnte auf der Türschwelle des Klassenzimmers sitzen und träumen oder all die seltsamen Dinge tun, die ihm gerade in den Sinn kamen.
Die Dunkelheit bot ihm Schutz, die Dunkelheit beschützte ihn, die Dunkelheit schenkte ihm Freiheit, Freude und Lebenskraft, die Dunkelheit gab ihm auch Mut und Stärke.
Oftmals blieb er nach der Schule allein in der Dunkelheit.
Da Mouse in der Schule keine Freunde hatte und ihm nichts Spaß machte, ging er tagsüber allein hinaus, um etwas Interessantes zu finden. Er entdeckte eine Stelle an der matschigen Straße nördlich der Schule, wo an sonnigen Tagen große Schmetterlinge mit ihren großen, blauschwarzen Flügeln, die mit silbergrünen Punkten gesprenkelt waren und wie Satin schimmerten, auf dem Schlamm landeten. Sie waren so groß wie eine Handfläche und sahen, wenn sie auf dem Boden landeten, aus wie Reihen offener Blüten, die mit ihren Flügeln flatterten.