Noch bevor sie ihren Satz beendet hatte, kamen Kinder nacheinander aus dem Wasser, alle klatschnass und nur mit Unterwäsche bekleidet. Sie gingen an uns vorbei, plauderten und lachten, während sie uns neugierig beäugten; es waren mindestens vierzig oder fünfzig. Im Nu war das zuvor so ruhige Schwimmbad so lebhaft wie ein Markt, und nur die verängstigten Reporter blieben zurück.
Die Reporterin ergriff meine Hand und fragte: „Könnte ich ihre Lehrerin kennenlernen?“
Ich sagte ihr: „Ihr Lehrer kommt mindestens einen halben Tag oder drei Stunden am Stück nicht. Wir können ihn besuchen, nachdem wir zu Mittag gegessen haben.“
Alle: "..."
Nach der Besichtigung der vier Hauptstadien gab es nicht mehr viel zu berichten. Die erschöpfte Gruppe willigte schließlich in meinen Vorschlag ein, und wir fuhren direkt zurück zum Haupteingang. Nach einer kurzen Umrundung standen wir vor einer massiven, scheinbar endlosen Mauer. Mehrere Reporter fragten mich gleichzeitig: „Herr Direktor Xiao, wozu dient die?“
Ich sagte: „Oh, das ist der Schlafbereich unserer Lehrer. Sie haben diese Mauer gebaut, damit die Kinder sie nicht beim Ausruhen stören. Normalerweise dürfen die Schüler da nicht hin …“ Während ich sprach, erstarrte ich. Nach kurzer Fahrt sah ich viele Kinder oben auf der Mauer sitzen, einige aßen Brot, andere blätterten in Büchern. Die Mauer war zu ihrem Spielzeug-Schaukelpferd geworden. Ich weiß nicht, wie sie da hochgekommen sind, sie war ja so hoch.
Ich bat den Fahrer, anzuhalten, und um die Kinder nicht zu erschrecken, gab ich mich freundlich und sagte: „Kleine Schüler, bitte steigt zuerst aus. Wessen Schüler seid ihr?“
Sobald die unglücklichen Kinder auf der Mauer mich sahen, riefen sie: „Direktor Xiao ist da! Lauft!“ und sprangen einer nach dem anderen herunter. Ich rief dringend: „Hey … fallt nicht runter!“ Die Mauer war übrigens zweieinhalb Meter hoch, also etwa im zweiten Stock.
Zu meiner Überraschung landeten die Kinder sanft und lautlos, und im Nu waren sie alle weg. Gerade als ich ins Auto steigen wollte, spielte sich eine Szene ab, die mich wahnsinnig machte: Kinder sprangen über die Mauer wie kleine Rehe, die man in einen Topf wirft. Diejenigen, die hoch sprangen, übersprangen unsere Köpfe und rannten davon, während die weniger flinken offenbar Anlauf nahmen und strampelten und traten, während sie hochkletterten und dabei riefen: „Lauft! Lauft! Wenn der Direktor herausfindet, dass wir da drüben waren, werden wir bestraft!“
Nachdem ich an Dutzenden von Leuten vorbeigesprungen war, erwischte ich endlich einen und fragte ihn: „Wessen Schüler sind Sie?“
Das Kind senkte erschrocken den Kopf und sagte: „Wir sind Lehrer Shi, und die vorherige Gruppe war die Klasse von Lehrer Duan.“
...Ich hätte es früher begreifen müssen; es wurde mir von Shi Qian und Duan Tianbao beigebracht!
Das Kind flüsterte: „Direktor Xiao, ich werde es nächstes Mal nicht wieder tun. Es gibt in der Schule wirklich nichts, woran man die Leichtkörpertechniken üben könnte; die oberen sind zu hoch und die unteren zu niedrig …“
Ich streichelte ihm über den Kopf und seufzte: „Weißt du, wo du einen Fehler gemacht hast?“
"...Ich hätte nicht über die Mauer springen sollen."
„Falsch! Hat dir dein Lehrer das so beigebracht? Hör mal, über die Mauer zu springen ist ja schön und gut, aber ich hätte dich nicht erwischen dürfen. Denk dran: Wenn ich dich nochmal erwische, wirst du bestraft!“
Der kleine Schelm sagte „Ja“, zuckte mit den Achseln, entkam mir, duckte sich zwischen meinen Beinen hindurch und rannte davon. Ich zuckte den verdutzten Reportern zu und sagte: „Entschuldigt die Aufregung.“
Ein lokaler Journalist sagte: „Herr Direktor Xiao, ich weiß, dass dies ähnliche Fähigkeiten wie der ‚Leiter-Wolken-Sprung‘ und die ‚Gecko-Kletterwand‘ der Shaolin-Mönche sind. Könnten Sie sie uns bitte vorführen? Wir hatten vorhin keine Zeit, Fotos zu machen.“
Ich lachte und sagte: „Das ist einfach.“ Während ich sprach, packte ich ein anderes Kind, das gerade über die Mauer gesprungen war, zeigte auf es und befahl: „Spring zurück!“
Das Kind wich einige Schritte zurück, rannte die Mauer hinauf und verschwand auf der anderen Seite, als ginge es auf ebener Fläche. Die Reporter blitzten mit ihren Kameras und applaudierten, schließlich riefen sie unisono: „Herr Direktor Xiao, bitte zeigen Sie es uns selbst!“
Ich winkte ab und lachte: „Das ist doch nur eine unbedeutende Fähigkeit, die es nicht wert ist, hervorgehoben zu werden. Heh, nicht der Rede wert.“ Innerlich fluchte ich: Das ist doch lächerlich! Eine zweieinhalb Meter hohe Wand – selbst wenn ich hochklettern könnte, wie käme ich da wieder runter?
Um zu verhindern, dass sie mich noch einmal zum Vorführen zwangen, scheuchte ich alle schnell zurück zum Auto und wir gingen weiter. Keine fünf Minuten später fingen John und Jim plötzlich aufgeregt an zu plaudern. Ich folgte ihrem Blick und sah, dass die Wand vor uns mit Kritzeleien bedeckt und überall mit Tinte bespritzt war. Mein Herz machte einen Sprung: Hatten sie endlich eine versteckte Ecke gefunden? War denn so eine Aufregung nötig?
John sprang aus dem Auto, noch bevor es ganz zum Stehen gekommen war, und fing an, gegen die Wand zu hämmern. Ich sagte mit schmerzverzerrtem Gesicht: „John, du musst das verstehen. Diese Mauer ist einfach zu lang, und wir kommen mit dem Management nicht mehr hinterher. Es lässt sich nicht vermeiden, dass die Kinder ungezogen sind …“
John packte mich an den Schultern und rief: „Weißt du, wie viele Künstler von hier hervorgehen werden?“
Jim klatschte Beifall und rief aus: „Ja, ihre Bedeutung ist nicht geringer als die der Berliner Mauer. Seht nur, wie reich die Kreativität der Kinder ist!“
Ich schaute die Wand an, dann die beiden. Ach so, sie wollten uns also doch nicht bloßstellen? Westler sehen Graffiti und halten es für Kunst.
Diese Wand war wirklich interessant. Die höchste Inschrift, die mir am nächsten stand, stammte vermutlich von älteren Schülern und war in Schreibschrift verfasst: „Die Dampfbrötchen in der Cafeteria waren heute zu alkalisch.“ Darunter stand in Siegelschrift: „Ich glaube, es ist in Ordnung.“ Weiter unten, in kleiner, normaler Schrift: „Über welchen Tag spricht der Verfasser heute?“ Und schließlich in Schreibschrift: „Dieser Beitrag sollte untergehen …“
Neben diesem Beitrag hatte jemand eine Zeichensektion eingerichtet. Eine Zeichnung zeigte ein niedergeschlagenes Kind mit der Bildunterschrift: „Heute hat mich Lehrer Cheng ausgeschimpft, weil ich nicht fleißig genug war. Ich muss mich von nun an mehr anstrengen.“ Der Stil erinnerte an die Malerei der Yan-Schule. Darunter zeichnete ein anderes Kind einen verächtlichen Gesichtsausdruck mit der Bildunterschrift: „Lehrer Cheng schimpft normalerweise nicht. Sieht so aus, als würdest du wirklich nicht fleißig sein.“ Weiter unten war eine Zeichnung eines Dienstmädchens mit einem Pfeil darauf zu sehen: „Unsere Lehrerin Wang (vermutlich eine Lehrerin für akademische Fächer) hat gesagt, wir sollen nicht an die Wände kritzeln …“ Diese Zeichnung erinnerte ein wenig an einen Schüler von Wu Daozi.
Neben diesen künstlerischen Arbeiten gab es natürlich auch viele kindliche Kritzeleien. Glücklicherweise herrscht an unserer Schule eine unkomplizierte und ehrliche Atmosphäre, und es gab keine Beiträge wie „Wang Xiaohong ist ein Hund“, „Li Erdan ist ein Mistkerl“ oder „Zhang Xiaohua aktualisiert zu langsam“.
Ich kämpfte lange mit den verschiedenen Problemen, die diese Mauer mit sich brachte, und erwog sogar, sie abzureißen. Weder die Berliner Mauer noch die Chinesische Mauer konnten irgendetwas aufhalten, geschweige denn diese einfache Backsteinmauer. Da die Berliner Mauer und die Chinesische Mauer später jedoch eine andere, wichtige Bedeutung anzunehmen schienen, legte ich Folgendes fest: Die Mauer sollte weiterhin die alten und neuen Campusse trennen, aber diejenigen, die sie selbstständig überwinden konnten, sollten nicht bestraft werden (was ohnehin unmöglich war); außerdem durften die Studierenden, abgesehen von Beschimpfungen und Beleidigungen, die Mauer frei gestalten. Sie sollte einmal im Monat gereinigt werden, und das beste Kunstwerk der Woche durfte einen Monat lang ausgestellt werden. So wurde diese von mir vorgeschlagene „Yucai-Mauer“ später zu einem einzigartigen Merkmal und Wahrzeichen von Yucai. Sogar Zhang Zeduan änderte seine Meinung und bereitete vor, die gesamte Schriftrolle „Entlang des Flusses während des Qingming-Festes“ auf der Yucai-Mauer zu reproduzieren.
Schließlich versammelten wir alle Schüler in der Qinglong-Kampfarena zu einer gemeinsamen Kampfkunstvorführung und verwirklichten so Johns Vision. Der alte Zhang, der sich zwischendurch ausgeruht hatte, kehrte zurück. Inmitten des ohrenbetäubenden Schlachtlärms winkte er der Menge feierlich und zufrieden zu und hinterließ seine klassische, letzte Geste eines Kriegsherrn auf dem Land, das er in Yucai so sehr liebte.
Eine Woche später verstarb der alte Zhang friedlich. Ich errichtete ihm zu Ehren ein großes Denkmal vor dem Haupttor der Yucai-Schule. Neben der Angabe seiner Identität und seines Namens enthielt es nur einen Kommentar, eine Zeile aus Li Bais Gedicht „Die Ballade vom fahrenden Ritter“:
Obwohl er stirbt, bleibt sein ritterlicher Geist bestehen, der ihn würdig macht, ein Held in dieser Welt zu sein.
Kapitel Achtundvierzig: Xiao Qiang
Wenn Sie nach China reisen, sollten Sie neben der Chinesischen Mauer und der Verbotenen Stadt unbedingt die Yucai-Schule besuchen. Falls Sie sich gerade in China befinden, dann nichts wie hin!
—Time Magazine (USA)
Yucai ist ein magischer Ort. Hier treffen sich die besten Kampfkunst- und Kunstmeister Chinas. Wir haben sogar Grund zu der Annahme, dass sich hier die herausragendsten Talente der chinesischen Geschichte versammelt haben.
—The Times of London
Unterschätze niemals ein Kind, das an dir vorbeigeht. Ob es nun ein zukünftiger Champion wird oder nicht, du kannst es weder überholen noch überspringen. Wenn du länger als drei Minuten die Luft anhalten kannst, solltest du vielleicht mal mit ihm reden.
—Dong-A Ilbo, Südkorea
Xiao, der jetzige Schulleiter der Yucai-Schule, ist eine Führungspersönlichkeit mit einzigartigem Charme, die sowohl östlichen Konservatismus als auch westlichen Humor verkörpert. Nun ja, ich muss zugeben: Ich lobe ihn so sehr, weil er meine Magenbeschwerden geheilt hat.
—Die Washington Post
Hör auf zu fragen. Ich wurde zwar besiegt, aber warum betonst du immer wieder, dass mein Gegner ein Fahrer war?
—Herr Asazomo Shiro, dreimaliger japanischer Karate-Meister
Wenn wir unsere Kinder nicht nach Yucai schicken, werden wir weiterhin all unsere Goldmedaillen verlieren und nicht mehr an derselben Startlinie stehen.
—Erklärung, die von den Organisatoren des Singapore Sanda auf ihrer Website veröffentlicht wurde
Die obigen Kommentare stammen von internationalen Medien, Organisationen und sogar einigen Einzelpersonen zur Yucai-Schule. Man kann wohl sagen, dass sie nach ihrem Besuch in Yucai wirklich beeindruckt waren. Allerdings bin ich ziemlich verwundert über Jims Meinung, die in der *Washington Post* veröffentlicht wurde; ich kann beim besten Willen nicht erkennen, wie ich konservativ sein soll. Es ist doch klar, dass ich blonden, blauäugigen, üppigen Ausländerinnen nicht abgeneigt bin. Was den Humor angeht, bezieht er sich wahrscheinlich auf meinen verschlossenen Jinbei-Van; dieser Jim hat tatsächlich ein Foto von mir damit auf die Titelseite gesetzt. Und sein letzter Kommentar hat mir viel Ärger bereitet; Bauern aus dem nahegelegenen Yucai und sogar aus Nordamerika und Europa kamen, um Magenmittel zu suchen. Jeder weiß, dass der Magen ein relativ leicht zu schädigendes Organ ist, aber Magenschmerzen sind nicht immer auf falsche Ernährung zurückzuführen; es könnten auch Magengeschwüre, zu viel Magensäure oder sogar Hunger sein. Abgesehen vom letzten Punkt, der mit zwei gedämpften Brötchen geheilt werden kann, können Bian Ques Rezepte nicht alle Beschwerden heilen. Er war zudem ein sehr verantwortungsbewusster Arzt, was ihn dazu veranlasste, sich anschließend über einen längeren Zeitraum auf Magenkrankheiten zu spezialisieren. Dies wiederum machte die Yucai-Schule nicht nur zu einer renommierten Schule, sondern auch zu einem Meister in der Behandlung von Magenkrankheiten.
Nachdem unsere Schule mehrfach in internationalen Medien Erwähnung fand, entwickelte sie sich schnell zu einem Touristenmagneten. Täglich strömten Ausländer aller Nationalitäten und Hautfarben mit Taschen und Kameras herbei. Ich überlegte, dem Beispiel einer bekannten chinesischen Universität zu folgen und die Schultore zu schließen, um unbefugte Besucher fernzuhalten. Ich dachte sogar daran, die Tore einfach zuzuschweißen, da die meisten Schüler in Yucai springen und hüpfen können. Doch die Erfahrung lehrt uns, dass Isolation keine Lösung ist. Glücklicherweise müssen wir uns trotz der vielen Touristen nicht um deren Empfang kümmern. Sie müssen in unserer Cafeteria weiterhin selbst bezahlen, was eine Möglichkeit ist, Devisen zu verdienen. Ein weiterer Vorteil ist, dass die Kinder täglich von diesen Menschen umgeben sind, was ihren Horizont erweitert und ihr Selbstvertrauen stärkt. Selbst die schüchternsten Schüler können nicht anders, als ihre neu erworbenen Fremdsprachenkenntnisse zu nutzen, um die Fragen der Ausländer zu beantworten. Alle Absolventen von Yucai verfügen über Englischkenntnisse auf mindestens CET-6-Niveau.
Wenn wir schon von Geheimnissen sprechen, dann hat unsere Schule eigentlich keine. Exzellenz entsteht durch echtes Talent, und diese talentierten Menschen sind das größte Geheimnis. Dieses Geheimnis wird jedoch im Herzen all derer bewahrt, die es kennen; es wird nicht einfach so erscheinen, nur weil man versehentlich einen Mechanismus in einem Steingarten betätigt hat. Deshalb fühle ich mich wohl dabei, die Dinge ihren Lauf nehmen zu lassen.