Joven Primer Ministro, un ermitaño

Capítulo 80

Она сунула вилку с ярко-красной клубники в рот; она была кисло-сладкой. Линь просто промычал в ответ на его вопрос. К счастью, даже без её слов Чаншэн всё понял.

«Ты даже не собираешься получать докторскую степень, так зачем же ты так усердно работаешь?» Он не мог понять.

Она всегда отличалась от них, и все это замечали на протяжении многих лет. Он просто не может понять, почему, если она действительно вундеркинд, как говорили посторонние еще в начальной школе, она все равно так усердно работает. И раз ей явно все равно, что она вундеркинд, почему она работает еще усерднее?

Два ряда книжных полок в кабинете тянулись до самого потолка, и теперь там не осталось места даже для одной книги. Если наугад взять книгу и полистать её, можно было найти пометки, которые она оставила.

В то время как другие наслаждались радостью поступления в среднюю школу, она уже ознакомилась со всей программой обучения в младших классах; в то время как другие всё ещё спорили с родителями из-за нескольких долларов карманных денег, на её сберегательном счёте уже было больше пяти нулей (иллюзия, гораздо больше); в то время как другие декламировали: «Небо бескрайне, поля безграничны, ветер приглушает траву, открывая взору скот и овец», она могла без колебаний рассказать всем об обычаях и образе жизни древних киданей. Она упорно занималась каллиграфией день за днём на протяжении многих лет. К чему она стремилась со всей этой тяжёлой работой?

Цзи Юньвэнь сидел в пяти креслах от него, seemingly casually решая математическую задачу, но втайне настороженно прислушивался к разговору перед собой. В голове он спрашивал Ли Чаншэна: «Да, а чего ты хочешь?»

Шан Лин нахмурился, недоумевая. «Ты что, не привык ко мне? Ты всегда был таким спокойным и невозмутимым, что бы я ни делал. Почему у тебя вдруг случился эпилептический припадок?»

Ли Чаншэн упрямо смотрел на неё, требуя ответа.

Поразмыслив, я пришла к выводу, что да, я всегда очень много работала. Что же меня так привлекает и заставляет так усердно трудиться?

Переосмыслив ситуацию, я понял, что что-то не так. Я не чувствую усталости, и никогда её не чувствую.

Зарабатывать деньги? Как бы я хотел стать самым богатым человеком в мире и жить долго и счастливо со своим небольшим состоянием.

Я студент, поэтому, конечно, мне нужно учиться.

Чтение полезно для ума и тела. Я не играю в азартные игры, не курю и не посещаю проституток. Мои единственные хобби — чтение и копление денег.

Я начала заниматься каллиграфией, чтобы подать пример Цю Сялиню, а позже, благодаря упорству, это вошло в привычку.

Она была погружена в свои мысли, бесцельно что-то записывая карандашом на бумаге; Ли Чаншэн, сидевший рядом, моргнул, ожидая ответа; в пяти местах от него Цзи Юньвэнь тоже ждала ответа, втайне догадываясь, что она скажет.

По мере того, как карандаш скользил по белоснежной бумаге, постепенно появлялся приблизительный контур кота Моки. Когда очаровательное мультяшное изображение кота Моки, подперевшего подбородок лапой и моргающего своими большими глазами, полностью сформировалось на бумаге, Шан Лин понял ответ. Он внимательно посмотрел на Ли Чаншэна:

«Почему ты так упорно встаешь каждое утро так рано, чтобы оттачивать свои навыки? Неужели ты действительно хочешь стать доблестным странствующим рыцарем, способным перепрыгивать через крыши и исправлять несправедливость?»

Ли Чаншэн был ошеломлен. Он запинаясь произнес: «Я просто…» Он к этому привык.

К счастью, она не ожидала ответа; она просто спросила между делом. Затем она ответила: «Смех, плач, восстановление, игры, еда и питье — вот и все, что есть в жизни. Делать то, что в моих силах, — это просто моя привычка».

Чаншэн смотрел на неё пустым взглядом, словно что-то почувствовал, но всё это было расплывчато и неясно.

Она усмехнулась. О боже, эта тема зашла так далеко, что переросла в философский спор, и это действительно трудно понять.

Я махнула рукой и сказала: «Ладно, ладно, перестань тянуть время. Верни ланчбокс Цю Сялину и скажи ему, чтобы он не думал, что я не знала, что он прогулял уроки, чтобы пойти поиграть. Он пытается подкупить меня клубникой, нет уж!»

Чан Шэн смущенно взял свой ланчбокс и пошел в 9 класс.

Шан Линь опустил голову и продолжил выполнять упражнения.

Если я не могу это понять, я не буду об этом думать. Еда, напитки, развлечения – жизнь прекрасна. Раз я не чувствую усталости, значит, всё правильно. Жизнь становится утомительной только тогда, когда приходится искать причину.

Разговор начался странно и так же внезапно закончился. Спустя годы, вспоминая тот день, Шанлинь спросил Ли Чаншэна, что тот хочет узнать. Чаншэн долго колебался, прежде чем наконец признался, что Цю Сялинь подшучивал над ним за то, что они не так близки на глубоком уровне с Инь Еяо, говоря, что у них нет общих тем, кроме еды, сна и учёбы. Он долго думал об этом, прежде чем придумать эту тему, пытаясь наладить отношения, но...

Она лежала на краю кровати, так сильно смеясь, что каталась по полу, совершенно не обращая внимания на свирепое выражение лица Чаншэна.

Жизнь протекала спокойно. По выходным и праздникам она ездила в компанию в столице провинции, а по возвращении домой могла оперативно решать вопросы, возникающие в овощной компании. Мелкими делами занимались профессионалы, а ей нужно было лишь следить за общей картиной.

В то время как Чэнь Чжаоди жила беззаботной и легкой жизнью, не замечая, сколько лет прошло, она ужасно страдала, и каждый день казался ей вечностью.

Хотя Е Руру не обсуждала открыто свой конфликт с Чжаоди, она иногда подставляла её, используя нечестные приёмы. Она намеренно сталкивала её во время утренней зарядки, распространяла в общежитии слухи о том, что Чэнь Чжаоди, несмотря на кажущуюся приличную манеру поведения, изменяет ей и испытывает чувства к одному мужчине и к другой женщине. Уходя на утреннюю зарядку, она и Чжан Ран намеренно приходили к двери раньше, затем резко толкали Чжаоди плечом и небрежно извинялись. Все в классе знали, что Е Руру намеренно подшучивает над ней; они либо смотрели на неё с жалостью, либо закрывали рты и смеялись.

Чжао Ди чувствовала себя обиженной, но упорно отказывалась кому-либо об этом рассказывать. Сначала она говорила об этом с Лян Мэйхуа, но позже и ей ничего не рассказывала.

После поступления во второй год средней школы у всех учеников учеба стала значительно интенсивнее, чем в первом. Из-за большой нагрузки и многочисленных заданий ни у кого не оставалось свободного времени на общение с посторонними. Шан Лин, которая раньше жила за пределами кампуса, стала ученицей дневного отделения. Ей приходилось учиться и одновременно заниматься делами двух компаний, поэтому она даже не замечала уловок, которые Е Руру и Чжан Ран вели прямо у нее под носом.

У нее не было проблем с китайским и английским языками; ее результаты по китайскому языку неизменно занимали первое место во всем классе, и никто не мог с ними сравниться. Плоды ее детского чтения теперь проявились в полной мере: прочные базовые знания, глубокие навыки письма и красивый правильный почерк. После каждого крупного экзамена ее эссе распространялись в качестве образцов среди нескольких классов. Без ее согласия ее учитель китайского языка отправил несколько ее эссе на провинциальный конкурс эссе для учащихся средних школ, и два из них были отобраны, что вызвало сенсацию в школе.

После перерождения она сознательно укрепила свои знания английского языка, и теперь может сдать не только экзамены средней школы, но и шестой курс колледжа. Эффект от практики с радио определенно намного лучше, чем от изучения английского языка в китайском стиле, а руководство чтением в классе стало для нее, по сути, обязанностью.

История, политика и география в основном основаны на запоминании. Учеба Шанлин была довольно разносторонней, охватывая множество знаний, выходящих за рамки учебников. На экзаменах она неизбежно многословно рассказывала о темах, не входящих в программу. У нескольких учителей были к ней противоречивые чувства: они не решались ставить ей низкие оценки, но ее ответы всегда казались правдоподобными. После нескольких уроков Шанлин сосредоточилась на запоминании содержания учебника и стала воздерживаться от написания слишком большого количества бессмыслицы на экзаменах.

Математика, физика и химия — предметы, которым она уделяет больше всего времени. После того как она досконально усвоит материал учебников, выполнение дополнительных заданий станет намного проще, поскольку объем знаний ограничен, а основные принципы остаются неизменными. Однако, чтобы занять первое место в классе, ей необходимо решать более сложные задачи в дополнение к прочной базе знаний.

Начиная с первого года обучения в средней школе, она создавала карточки с записями формул, терминов и важных моментов по каждому предмету, чтобы их было легко носить с собой и запоминать.

Эти ключевые детали были предоставлены Цю Сялинь и Ли Чаншэну, которым было поручено сделать их копии. Сялинь проворчала, что на заводе есть ксерокс, и зачем тратить время на задачу, которую можно выполнить за минуту.

В ответ прозвучала лишь плевок в лоб. Разве ксерокопирование и копирование могут дать тот же эффект?

Цзи Юньвэнь позаимствовал ключевые моменты, собранные Чаншэном, восхитился её прекрасным почерком и узнал, что она занималась каллиграфией с детства, что ещё больше укрепило его мнение о ней.

Однако у Цю Шанлиня есть ещё одна слабость, известная всем в классе: он совершенно не разбирается в спорте.

Она физически сильна; она даже может пробежать 800 метров первой среди девушек. Но в других видах спорта она совершенно некомпетентна. Прыжки в высоту, прыжки в длину, баскетбол, волейбол — все это ее слабые стороны.

Ли Чаншэн много тренировал её для этого. Было время, когда результаты тестов по волейболу у Цю Шанлиня были ужасными. Чаншэн не выдержал и каждый день после обеда заставлял её ходить на тренировки, пока у неё не распухли запястья. Ей удалось избежать лишь последнего места в рейтинге. (Примечание: у предпоследней ученицы в день теста была высокая температура, и она плохо выступила.)

К счастью, оценка за экзамен по физкультуре не включается в общий балл, иначе она бы точно не заняла первое место.

Все учителя физкультуры знали, что она ужасно играет в спорт, но все равно любили подшучивать над ней. Они часто устраивали ей баскетбольные матчи или групповые соревнования по прыжкам в длину, с улыбкой ожидая, когда она опозорится.

В среду после обеда был первый урок физкультуры. Ученики 1-го класса выстраивались на игровой площадке и пробегали четыре круга под руководством представителя физкультурного кружка, затем возвращались к исходной точке, чтобы дождаться, пока учитель физкультуры назначит им виды деятельности. Обычно после пробега 800 метров их отпускали на свободное время. Мальчики организовывали игры в баскетбол или футбол, а девочки либо играли в волейбол, либо просто собирались под деревьями, чтобы поболтать.

Учитель физкультуры, невысокий мужчина, стоял в начале очереди с улыбкой: «Сегодня у нас баскетбольный матч с 9 классом».

В 1-м и 9-м классах есть уроки физкультуры.

Мальчики разразились ликующими возгласами, и поток желающих записаться не прекращался.

Учитель физкультуры ничего не ответил, лишь улыбнулся и подождал, пока они сами успокоятся. Он медленно взглянул в сторону девочек и сказал что-то, от чего Цю Шанлиня чуть не стошнило: «Мальчики, даже не думайте об этом. Девочки играют в баскетбол».

Девочки дружно сокрушались, а мальчики горели желанием посоревноваться, испытывая еще большее волнение, чем если бы это была их собственная игра.

Сердце Цю Шанлиня замерло, и он понял, что что-то не так. Он пожалел, что не послушал Лян Мэйхуа и не пошел в медпункт за справкой о больничном, подтверждающей, что он не может заниматься тяжелой физической деятельностью из-за менструации.

Как она и опасалась, невысокий мальчик прекрасно её заметил, несмотря на её попытки избежать взгляда учителя физкультуры. В его глазах блестел зловещий блеск: «Цю Шанлинь, я вижу, ты сегодня в кроссовках. Хочешь потренироваться на площадке?»

Мальчики разразились смехом. Ученики 9-го класса, находившиеся неподалеку, тоже рассмеялись одновременно, видимо, после того, как их учитель физкультуры что-то сказал, а затем все повернулись в сторону 1-го класса. Шан Линь ясно видела, как Цю Ся Линь бросила на нее взгляд, полный пожелания удачи.

Ей больше всего на свете хотелось схватить учителя физкультуры и избить его. Я всего лишь прокралась в класс во время твоего урока, зачем же бесконечная месть?

Если говорить мягко, то игра в баскетбол для девочек — это игра; если говорить прямо, это просто драка между девочками!

Они дергают за волосы, царапают руки и пинают людей — чем жестокее и коварнее нападение, тем хаотичнее будет сцена, чем драка между женщинами среднего возраста на рынке.

Учитель физкультуры проигнорировал все это и торжественно приказал мальчикам вынести табло, договорился с кем-то, чтобы тот объяснил правила, и даже разработал тактику, придав всему происходящему видимость серьезности.

Цю Шанлинь играет роль охранника, хотя понятия не имеет, что именно должен делать охранник.

Е Руру и Чжан Ран считаются чемпионками по легкой атлетике и являются ключевыми игроками в баскетбольных матчах среди старшеклассников, поэтому им, естественно, приходится играть вместе с двумя другими высокими девушками.

Все четверо стояли в ряд, высокие и сильные. В девятом классе, естественно, тоже выбрали высоких и сильных девушек для участия, из-за чего Цю Шанлинь казалась еще ниже и слабее. Ся Линь и Чан Шэн стояли за пределами поля и шептали: «Я и не знала, что моя сестра такая хрупкая».

Это вызвало у тех, кто это услышал, взрыв смеха.

В двух классах старшей школы также проходил урок физкультуры. Девочек редко можно было увидеть играющими в игры, поэтому они все собрались вокруг, перешептываясь и спрашивая учеников из другого класса, почему им дали играть «карлика».

Ученики не стали её разоблачать, смеясь и говоря, что это потому, что она очень способная. Старшие ученики, чувствуя себя обманутыми, все хотели увидеть, насколько сильна эта «карлица» на самом деле.

Насилие

Большинство учеников средней школы № 5 были из сельской местности. Чтобы облегчить нагрузку на учеников, было изготовлено всего два комплекта школьной формы: один для лета и один для зимы. Было оговорено, что школьную форму необходимо носить во время занятий, а по выходным ученики могли носить повседневную одежду. Школьную форму можно было стирать и надевать снова на следующей неделе. В начале 1990-х годов джинсы считались экстравагантной одеждой, поэтому не стоит ожидать, что школьная форма будет стильной или хорошо сшитой. В лучшем случае, единственное различие заключалось в цвете.

Старая школьная форма была темно-синего цвета, и в ней человек выглядел старомодно. Шан Лин втайне заметил, что она похожа на погребальный саван.

Школьную форму для младших классов средней школы перекрасили в небесно-голубой цвет с двумя белыми полосами на рукавах и карманах; ученики в частном порядке называли её «формой голубого неба и белых облаков». Независимо от телосложения, все носили форму на размер больше, стремясь сделать её мешковатой и некрасивой. Брюки были подвернуты у щиколоток, и издалека, с такими широкими штанинами, они выглядели как маленькие голубые фонарики, раскачивающиеся по территории кампуса.

Девушки, которые любят красоту, естественно, не желают это признавать, поэтому они тайком прибегают к некоторым уловкам. Они подтягивают талию, расширяют штанины и изо всех сил стараются подчеркнуть свои прекрасные изгибы.

Шанлиню не нравилось, что брюки с манжетами делали его ботинки особенно большими, поэтому он тайком расстегнул брюки.

Двенадцатилетняя Цю Шанлинь ростом 1,53 метра и весит 33 кг. Среди сверстников она считается высокой и имеет стройное телосложение. Однако, если её поместить в группу специально отобранных высоких людей, она кажется ещё ниже и худее.

Слухи о карликовости распространились из старших классов в среднюю школу. Ли Чаншэн услышал их и искоса взглянул на одного из старшеклассников. Тот смеялся и кого-то оскорблял. Ли Чаншэн вздрогнул и вызывающе посмотрел на него в ответ. Он уже собирался выругаться, когда его друг оттащил его назад и прошептал несколько слов, делая вид, что смотрит игру.